Cómo usar la lógica en general mientras piensa y ¿tiene que formarse el hábito de usar la lógica?

En realidad, la lógica no es algo que puedas tomar o dejar. Es el proceso natural por el cual asociamos ideas. P.ej,

Si vives en Mumbai, vives en India.
Si vives en India, vives en Asia.
Por lo tanto, si vives en Mumbai, vives en Asia.

Este argumento es válido y, suponiendo que no haya una brecha en mi conocimiento geográfico, las premisas son verdaderas y la conclusión también es cierta.

Un argumento válido es aquel que no puede tener premisas verdaderas y una conclusión falsa.
Por lo tanto, lo que tenemos aquí es un argumento válido y, dado que las premisas son verdaderas, la conclusión también debe ser cierta, y eso es lo que llamamos un argumento sólido .

¡No tenía que decirte nada de eso!

A menos que te dejes intimidar por las palabras, tu respuesta debería ser:

” Válido, shmalid; sonido, shmound; Eso es mucha nomenclatura innecesaria. Cualquiera puede darse cuenta de eso. Mumbai está en Asia porque India está en Asia y Mumbai está en India. Duh “

Sí, y ese es mi punto.

La “lógica” no es una forma excepcional de pensar. Es la forma en que usamos nuestra razón de manera regular. Cuando un lógico “profesional” diseña un sistema completo con sus propios símbolos y reglas, él o ella simplemente está diseñando un modelo basado en las estructuras fundamentales del razonamiento (o tal vez no tan simplemente, algunos podrían decir). La mayoría de los seres humanos hacen uso de estas reglas sin saber nada acerca de la lógica como campo de estudio o su nomenclatura.

1. Este pájaro es un estornino o un petirrojo.
   No es un petirrojo.
   Por lo tanto, es un estornino.
2. Debes aprobar física o química para graduarte.
   No pasaste la química.
   Te graduaste.
   Por lo tanto, pasaste física.
3. El solicitante debe haberse especializado en inglés y francés para obtener este trabajo.
   No se especializó en francés.
   Por lo tanto, no obtendrá este trabajo.
4. Susan no debe ser admitida en el salón a menos que sea miembro.
   Susan no es miembro.
   Por lo tanto, Susan no debe ser admitida en el salón.

Hay muchos términos y reglas que ahora podría trotar, y si estuvieras tomando una de mis clases de lógica, tendrías que aprenderlas. Son los bloques de construcción de estructuras mucho más complejas, por lo que la terminología se vuelve importante. Pero no necesita un curso de lógica para ver que estos pequeños ejemplos son razonables, a saber. “válido.”

Si está pensando claramente, está utilizando la lógica. No tiene que usar intencionalmente la lógica; simplemente eres. Sin embargo, hay algunas calificaciones:

1. Puedes ignorar la lógica. Puede decidir, por ejemplo, el ejemplo 4, que se debe admitir a Susan en la sala aunque hacerlo sería contradictorio con las primeras premisas.
2. Puedes usar mal la lógica . Por ejemplo, puede introducir juegos de palabras que se burlen de argumentos lógicos.

   Los neandertales eran humanos.
   Frank es un humano.
   Por lo tanto, Frank es un Neanderthaler.

3. Cuanto más practiques tus habilidades de razonamiento, más hábil te volverás. Tenga en cuenta que no comencé con “cuanto más lógica aprenda”. Es cierto que las habilidades de razonamiento superiores a menudo se pueden analizar mediante sistemas lógicos. Además, los sistemas lógicos pueden ayudarlo con sus habilidades de razonamiento porque puede inclinarse para comprender los patrones detrás de los diferentes tipos de argumentos y puede aplicarlos más fácilmente.

   Tomar un curso de lógica per se no necesariamente lo hace un mejor pensador, así como tomar un curso de medicina no lo hace saludable o un curso de ética no necesariamente lo convierte en una persona moral.

4. Supongo que todos los seres humanos caen en la trampa de dejar que nuestras emociones o convicciones profundamente arraigadas anulen nuestra capacidad de pensar lógicamente. Definitivamente es cierto que cuanto más se acostumbre a ignorar tales obstáculos y a pensar únicamente sobre la base del razonamiento lógico, su habilidad para hacerlo crecerá.
5. A modo de analogía, su estudio de las matemáticas comenzó con la aritmética, pero no se quedó allí. Lo más probable es que si tomaste muchas más matemáticas, a menos que elijas una profesión en la que sea un aspecto regular, para cuando hagas el cálculo integral, habrás dejado el área donde lo que estás aprendiendo es relevante para tu día a día. existencia del día Eso no significa que no sea bueno o útil de muchas maneras, pero no lo ayudará a comprar en el supermercado.

   Lo mismo se aplica a la lógica más avanzada. Es un tema importante y me apasiona. Sin embargo, llega un punto en el que ya no es utilitario, sino que se convierte en un campo de investigación por sí mismo.

El razonamiento de sentido común no tiene mucho que ver con la lógica matemática. La mayoría de los conceptos no se definen exactamente, la mayoría de los hechos se conocen solo por un nivel de confianza y las estructuras sociales complejas deben tenerse en cuenta donde el razonamiento preciso sería inviable de todos modos.

Recomiendo no utilizar la lógica en situaciones cotidianas. Cuando las personas hacen esto, el razonamiento suele ser muy ineficaz. Un ejemplo de esto es el inspector de policía italiano que investigó a Amanda Knox y que trató de interpretar a Sherlock Holmes. Las consecuencias fueron desastrosas.

Por otro lado, las reglas de la lógica pueden derivarse del razonamiento de sentido común, solo tiene que hacer la suposición poco realista de que todos los hechos son conocidos, etc.

También hay personas que investigan la lógica que usamos en el razonamiento de sentido común: estas lógicas se llaman lógicas epistémicas.

Hay 3 respuestas y la respuesta de Win es lógica. También hay otras sugerencias. No se recomienda utilizar una lógica sobredosificada en la vida diaria; La vida debe seguir siendo fácil y agradable. Cuando buscamos la lógica (mientras dicen que el amor lógico es una falacia) se convierte en un impuesto para el cerebro.

En cuanto a formar un hábito de usar la lógica (que puede quitar un poco de carga debido a la facilidad y la espontaneidad), sugeriría la regla básica que se enseña en nuestras escuelas, es decir, usar por qué, cuándo, dónde, cómo, qué, quién, de quién, etc. en situaciones donde se considera necesario. QUE PUEDE MEJORAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE IDEA, OFRECER OPINIONES, SUGERIR, RESOLVER PROBLEMAS Y SIMILARES.

Nuevamente, no es necesario formar un hábito; Sin embargo, puede ser beneficioso para algunos en su trabajo diario.

Gracias Denis por preguntar.

Depende de lo que quieras ser.

(No hay nada que ‘tenga’ que hacer, a menos que se refiera de manera categórica o primitiva).

¿Un profesor?

¿Un estudiante de segundo año en la universidad?

¿Un graduado de secundaria?

Pensar en la lógica no es diferente de la lógica, a menos que se trate de criticar la lógica o llegar al conocimiento.