¿Qué es esto en detalle y qué significa ese soporte?

Los corchetes [] significan (como se menciona en la imagen) la mayor función entera (GIF).
Al igual que si aplicamos el GIF a un número como 2.71828 (denotado como [2.71828]), obtendremos 2 ya que es el mayor entero menor o igual a 2.71828.
Luego, para encontrar el poder de ‘p’, vemos cuántos números del 1 al ‘n’ son divisibles por ‘p’. Dichos números son múltiplos de ‘p’. El número de tales números es el poder de ‘p’ en n! (Esto se debe a que, en n! Los números del 1 al ‘n’ se multiplican y, por lo tanto, el poder de ‘p’ ‘es el número de veces que cualquier múltiplo de’ p ‘aparece en el recuento 1,2,3,4 … n.)

¿Cómo sabemos cuántos múltiplos de ‘p’ hay menos de ‘n’? El GIF proporciona una solución fácil para esto. Simplemente dividimos ‘n’ por ‘p’ y tomamos el mayor número entero menor o igual a él (precisamente la función del GIF). Entonces hay [n / p] poderes de p en n !.
Entonces, nuestra cuenta del número de potencias de ‘p’ en n! es [n / p].

¡Pero espera!
Los números como p ^ 2 contienen dos potencias de ‘p’. Entonces, entre la mayoría de los grupos de números divisibles por ‘p’, existen números que son divisibles por ‘p’ nuevamente (por lo tanto, en efecto, son divisibles por p ^ 2). Y, todavía no hemos contado tales poderes ‘sobrantes’ de ‘p’.
Entonces, ¿qué hacemos para contar esos poderes adicionales de ‘p’ que dejamos fuera la primera vez?
Simplemente vemos cuántos múltiplos de ‘p ^ 2’ hay entre los números del 1 al ‘n’ y sumamos su cuenta a nuestra cuenta original.
Entonces, la nueva cuenta es: [n / p] + [n / p ^ 2].
Uno podría preguntarse si deberíamos duplicar el recuento de números divisibles por ‘p ^ 2’ y luego agregarlo al recuento final.
¡Pero no! Dichos números ya se han contado una vez al contar los números divisibles por ‘p’. Por lo tanto, solo debemos contarlos una vez más y, por lo tanto, en efecto, se habrían contado dos veces. (Uno debe prestar atención a este pequeño punto).

Podríamos razonar lo mismo nuevamente con respecto a los números que contienen una tercera potencia de ‘p’ y agregarlos también. Tales números se han contado dos veces y solo necesitan contarse una vez más (porque cada número que es divisible por ‘p ^ 3’ también es divisible por ‘p’ y ‘p ^ 2’. Lo mismo ocurre con todos los demás poderes de ‘p ‘.

Entonces, nuestra cuenta total y correcta (¡hurra!) Debe ser [n / p] + [n / p ^ 2] + [n / p ^ 3] …

¿Podría alguien darme la sintaxis requerida en látex para que yo pueda representar mejor las matemáticas? gracias por adelantado. 🙂

Muy buena pregunta, me ayudó a afirmar mi creencia en
Poca instrucción pero más enseñanza .

El método en esta pregunta solo da instrucciones, no hay enseñanza. Han escrito solo instrucciones. En una mejor metodología de enseñanza, deberíamos tener más enseñanza y dejar que los estudiantes descifren las instrucciones. De esta forma, el aprendizaje será fácil, interesante y duradero.

Ahora compartiré una versión más interesante y fácil de aprender del mismo material.


Primero explicaré lo que queremos aquí y cómo podemos lograrlo.

Aquí queremos encontrar la potencia de un primo p en el factorial primo de un número [math] n! [/ Math].
por ejemplo [matemáticas] 5! = 120 [/ matemática] y sus factores primos son [matemática] 5! = 120 = 2 ^ 3 \ veces 3 ^ 1 \ veces 5 ^ 1 [/ matemáticas]
Aquí el poder de 2 es 3.

Ahora la pregunta es “¿cómo podemos encontrarlo?”.

  • Es fácil, de números entre 1 a 5. Si cualquier número es divisible por 2, contribuirá con un 2 en factores primos de [math] 5! [/ Math].

Hay dos números divisibles por 2 (2 y 4).

  • Además, si cualquier número es divisible por 4, contribuirá con dos números de 2 al factor primo. Como ya hemos contado una contribución de 4 en el primer paso, solo contaremos otra contribución en este paso.

Solo hay un número divisible por 4 (4)

¡Entonces el poder de dos en [matemáticas] 5! [/ math] es 2 + 1 = 3

En breve; potencia de dos en [matemáticas] 5! [/ matemáticas] = números divisibles por 2 + números divisibles por 4 + números divisibles por 8 y así sucesivamente … = 2 + 1 + 0 …

Ahora nuestro problema se reduce a encontrar el número de números divisibles por 2, 4, 8 …

¿Cómo podemos encontrarlo?
También es fácil Si dividimos 5 de 2 obtenemos el cociente 2 (entonces hay 2 números divisibles por 2). Si dividimos 5 de 4 obtenemos el cociente 1 (por lo que solo hay un número divisible por 4). Si dividimos 5 entre 8, el cociente es 0.

Nuestra respuesta final es 2 + 1 +0 = 3

La mejor función entera (GIF) es útil a este respecto. cociente de [matemáticas] \ frac {5} {2} = \ left \ lfloor {\ frac {5} {2}} \ right \ rfloor [/ math]


Ahora la enseñanza ha terminado y te dejaré la parte de instrucción


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