¿Cómo se llevaría a cabo la clase de matemáticas ideal?

Mientras pensaba en su pregunta, me di cuenta de que contiene una falla incrustada: no existe tal cosa como “una clase de matemática ideal”.
Cuando pensamos en una orquesta, ¿incluimos al director o no? El mismo grupo de personas con los mismos instrumentos puede desempeñarse exquisitamente con un conductor y mal con otro conductor.
Entonces comencé a pensar en mi propia experiencia con las clases: clases de cuando era estudiante o profesor. Tuve la oportunidad de impartir clases relacionadas con las matemáticas en Matemática Pura, Ingeniería, Ciencias de la Computación, Economía, Ciencias Sociales, Medicina, y también en mi propia estructura de enseñanza privada, y algunas otras. Nunca me he encontrado con una “clase de matemática ideal”: siempre tienes que adaptarte como profesor, para responder a los desafíos reales de la clase … y no existe una respuesta perfecta. Quizás lo mejor que se puede hacer es reducir la ansiedad de aprender cosas nuevas mediante la comunicación, incluso cotillear sobre las nociones que está enseñando.
He reunido algunas opiniones de otras personas sobre la buena enseñanza, y las estoy vinculando aquí desde mi sitio web, ya que no encontré otra forma de adjuntarlas aquí:

http://roedu4you.ro/wp-content/u…

Espero eso ayude

Esto realmente depende del atleta que se enseña. Mis objetivos principales cuando enseño cursos de matemática de nivel universitario son presentar aplicaciones al principio de la lección para que un estudiante pueda consultarla en todo momento, requerir en la práctica de la clase mientras el instructor camina para reunir comentarios tempranos sobre si la mayor parte de los estudiantes están “recibiendo” “y algún tipo de aspecto escrito para eliminar el misterio de los símbolos.

Con ternura e individualmente para cada mente en crecimiento en la clase.