Eso depende de la frecuencia con la que esto suceda y de cuán determinado esté usted para llegar a una comprensión más profunda.
Lo primero que debe entender es que si esto nunca sucede, es poco probable que aprenda mucho. Tanto en física como en matemáticas con frecuencia me topaba con tales situaciones en conferencias y en lectura. En mi mejor momento, vi estos tiempos como oportunidades para llegar a un mayor nivel de conocimiento. A veces me desanimo. Afortunadamente, seguí adelante hasta que las cosas tenían más sentido. Desafortunadamente, hubo algunas áreas particulares de física y matemáticas donde me di por vencido. A veces volví a estas áreas años después, y tenían más sentido.
La última situación sugiere que algunas de las dificultades pueden desaparecer a medida que una persona obtiene más antecedentes y experiencia. El camino que toma un profesor no siempre es el mejor camino para la mente de cada estudiante. A veces necesita complementar lo que está escuchando con otras formas de aprendizaje.
- ¿Cuál es la imagen más bella hecha al hacer zoom en el conjunto de Mandelbrot?
- ¿Cuántos números primos son menos de 100,000?
- Mientras multiplicamos comenzamos desde el lugar de las unidades, pero en el momento de la división comenzamos desde una posición de mayor valor posicional, ¿por qué?
- ¿Cuál es el valor de (-1) ^ infinito =?
- ¿Cómo podrían los profesores como Tim Roughgarden y Andrew NG memorizar tantas pruebas y de qué sirve memorizar las pruebas?
Estos pueden ser tratar de resolver las matemáticas desde comienzos anteriores por su cuenta, hablar con otros estudiantes, leer cosas en buenos textos o encontrar buenas explicaciones en Internet.
Casi todos tienen problemas para comprender los aspectos más profundos de cualquier tema. Si eso hace que pierda interés en un tema, puede ser una buena idea cambiar a otro tema donde su interés sea tan fuerte que no le importe el esfuerzo adicional necesario para superar las dificultades.
