En la escuela primaria puedes agregar manzanas a las manzanas pero no a las peras. Espero que su escuela primaria no le permita multiplicar manzanas con manzanas (ya que eso le daría algo medido en manzanas al cuadrado). Si es así, le recomiendo que traslade a sus hijos a una nueva escuela.
En todos los casos se aplica el análisis dimensional. Solo puede sumar o restar cosas de las mismas dimensiones. La multiplicación y la división producen el producto esperado o la cancelación de dimensiones. Por lo tanto, [matemática] F [/ matemática] (una fuerza en Newtons) es igual a [matemática] m [/ matemática] (una masa en kilogramos) por [matemática] a [/ matemática] (una aceleración en metros por segundo al cuadrado) implica que Los newtons son lo mismo que Kilogramo-metros por segundo al cuadrado. Y la velocidad (en kilómetros por hora) multiplicada por el tiempo (en horas) te da la distancia (en kilómetros).
El concepto está estrechamente relacionado con la escritura fuerte y débil en lenguajes de computadora que ayuda a evitar expresiones incorrectas que involucran variables de diferentes tipos.
- ¿Cuál es el significado del trabajo por el que se otorgó el Premio Nobel de Física 2016?
- Cómo demostrar que la energía cinética es [matemáticas] \ frac {1} {2} mv ^ {2} [/ matemáticas]
- ¿Cuál es la mejor física o matemática en la vida de hoy?
- ¿Puedes explicar brevemente la relatividad sin las matemáticas?
- ¿Cuál es la interpretación física y el significado de la constante [matemática] e [/ matemática] de Euler?
