Dos contenedores, ambos de 10 cm de altura, uno de 16 cm de circunferencia, el otro mide 4 cm en cada uno de sus cuatro lados y ambos tienen el mismo volumen. ¿Es esto correcto?

No creo que el niño promedio de seis años se dé cuenta de que son dos contenedores de las mismas dimensiones cuando se expresan de esas dos maneras diferentes. El niño promedio de cinco o seis años habrá logrado entender el concepto y la diferenciación visual de la misma forma y el mismo tamaño, pero aún no tendrá una terminología diferencial relacionada con ellos.

Era bueno en matemáticas en la escuela, y no habría podido resolver esto a los seis años. No es un simple cálculo.

A los seis años, primer grado, aprendí suma y resta. La multiplicación no llegó hasta al menos el segundo grado, tal vez el tercero. El volumen de cálculo llegó más tarde.

Y has dado la circunferencia del cilindro. Para calcular el volumen, primero debe determinar el radio y elevarlo al cuadrado, luego multiplicarlo por pi. No cosas de primer grado.

Esta pregunta no solo no es adecuada para un niño de seis años, sino que también está mal redactada y carece de información crítica. Esta es una señal de que fue escrita por una persona inmensamente inteligente.

No hay forma de responder la pregunta.

No dice cuál es la forma de los contenedores. Si tienen formas diferentes, es posible que no tengan el mismo volumen.

Además, el volumen depende del interior del contenedor, pero solo se dan las dimensiones externas .

Pregunta muy mal escrita.

Dado que ambos tienen la misma altura, todo lo que es necesario es calcular el área del círculo de 16 cm y luego ver cómo se compara con el cuadrado de 16 cm cuadrados. No es lo mismo, por lo que no tienen el mismo volumen si se llenan a la misma altura. Ah, sí, las medidas deben ser de las paredes internas, en caso de que sea una pregunta capciosa.