Una vez estudié la historia de las matemáticas en mis estudios universitarios y me dejó sin aliento.
La historia fue tan emocionante y llena de historias de cómo se descubrieron conceptos matemáticos como encontrar el volumen de un objeto. Fue como una aventura mágica.
Ese módulo indirectamente proporcionó las bases para mi investigación matemática. Las derivaciones de los conceptos requieren un pensamiento profundo y, por lo tanto, mi mente se sintonizó más con las piezas de información más finas disponibles para derivar los conceptos.
- ¿Cómo funciona la operación 'redondear a par'?
- ¿Se pueden resolver todos los problemas matemáticos?
- ¿Cómo calculo porcentajes que exceden una meta?
- ¿Qué oración es más precisa? "Las líneas paralelas nunca se encuentran" o "Las líneas paralelas se encuentran en el infinito"
- ¿Es necesario manipular expresiones independientemente en pruebas algebraicas?
Por ejemplo, Plimpton 322, una tableta de arcilla de matemática babilónica, está incompleta debido al desgaste durante siglos. Entonces, uno tiene que usar la información dada en la tableta para descubrir la información oculta. Pensé que era solo una tableta ordinaria de cálculos, pero resultó que había cálculos avanzados como el teorema de Pitágoras. Uno se pregunta cómo estos matemáticos descubren un nivel tan alto de conceptos matemáticos con herramientas limitadas y sistemas numéricos.
En la investigación matemática, el rigor es esencial para ayudarlo a obtener una comprensión más profunda de sus temas de investigación, especialmente las entrevistas donde los sujetos entrevistados pueden no revelar sus respuestas directamente a sus preguntas.
