Idearé la respuesta en dos partes
- Tu cerebro en matemáticas
En una investigación publicada en el Journal of Neuroscience en agosto, la autora principal Tanya Evans y sus colegas presentaron datos sobre 43 niños, a quienes siguieron desde los 8 hasta los 14 años.
Durante ese período, repetidamente les dieron a los niños una variedad de pruebas cognitivas (coeficiente intelectual, memoria, matemáticas, lectura) y también tomaron escaneos del cerebro de los niños “en reposo”. Al comparar estos escaneos cerebrales con el rendimiento de los estudiantes en matemáticas a medida que crecían arriba, los investigadores pudieron comenzar a concentrarse en las características del cerebro que ayudan al aprendizaje de las matemáticas
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Los investigadores identificaron tres regiones del cerebro que predicen una mejora en el aprendizaje de las matemáticas: la corteza parietal posterior, la corteza occipital ventrotemporal y la corteza prefrontal.
El volumen de estas regiones variaba entre individuos; tener más materia gris correlacionada con un mejor desempeño en matemáticas con el tiempo. Más sorprendentemente, Evans descubrió que las conexiones entre estas tres regiones también importan mucho. Incluso las tareas cognitivas más simples se basan simultáneamente en múltiples regiones de nuestro cerebro, y los investigadores descubrieron que el éxito en las matemáticas estaba relacionado con qué tan bien esas regiones forman una red.
2. El lenguaje y el cerebro.
La ciencia siempre ha estado interesada en cómo el cerebro procesa la información. La frenología, popular en la era victoriana de 1800, intentó mapear elementos de la personalidad y la capacidad mental en el cerebro. El carácter, según la teoría, se encuentra en ciertas partes del cerebro. Estos a su vez dictan la forma del cráneo, dependiendo de qué tan completamente se desarrolle cada uno. Leer la forma del cráneo es una ciencia empírica, se nos dice, construida sobre años de refinamiento. Pero luego nos dan los datos, y ahora la historia se vuelve bastante aterradora.
Placa de Cómo leer el personaje: un nuevo manual ilustrado de frenología y fisonomía (1891) publicado por The Fowler / Wells Company.
Los datos consisten en los propios dibujos del autor. Por ejemplo, se nos muestran cráneos de un hombre y una mujer (donde el adjetivo blanco está implícito pero no se indica) junto con cráneos identificados como negros e indios americanos. Las características que Wells imagina para cada una están incorporadas en los dibujos.
A lo largo del libro, encontramos innumerables pares de cabezas. Un dibujo de un hombre blanco muestra una frente alta y prominente. Junto a él hay un “negro” con la frente baja. Esto es evidencia de que las personas con la frente de la gente blanca son altamente reflexivas y las que no la tienen no lo son. Se supone que el jefe del naturalista de Harvard Louis Agassiz ejemplifica la percepción. Por desgracia, ese es el mismo Agassiz que argumentó que la raza negra fue el resultado de la creación separada de Dios.
Fácilmente podemos ver que la frenología no se basó en la ciencia. Desde entonces, hemos aprendido mucho más sobre el cerebro, y en los últimos 30 años, gracias a la tecnología.
El hemisferio izquierdo del cerebro humano. “Mapa de la corteza humana”, figura de Carol Donner de “Especializaciones del cerebro humano”, de Norman Geschwind
Como puede ver en el dibujo de arriba, la corteza no es plana, sino que está cubierta de protuberancias y hendiduras. Las protuberancias en la superficie del cerebro se llaman gyri (singular: gyrus) y las depresiones se llaman fisuras. Los científicos usan ciertas fisuras para demarcar áreas particulares del cerebro. Una de las más prominentes es la fisura de Sylvian, el gran pliegue horizontal ubicado en el medio de cada hemisferio que separa el lóbulo temporal del lóbulo frontal del cerebro.
Varias partes de la corteza están especializadas para realizar funciones particulares que desempeñan un papel en el uso del lenguaje.
- Las cortezas
- La corteza auditiva (denominada “Área auditiva primaria” en el dibujo anterior) se encuentra al lado de la fisura de Sylvian. La corteza auditiva es responsable de recibir e identificar las señales auditivas y convertirlas en una forma que pueda ser interpretada por otras áreas del cerebro. los
- La corteza visual (en la figura denominada “Área visual primaria”) se encuentra en la parte inferior de la espalda de cada hemisferio. Esta área recibe e interpreta estímulos visuales y se cree que es el sitio de almacenamiento de imágenes pictóricas.
- La corteza motora se encuentra en la mitad superior de cada hemisferio, perpendicular a la fisura de Sylvian. Esta parte del cerebro es responsable de enviar señales a los músculos, incluidos los de la cara, la mandíbula y la lengua, para que se muevan. La fisura entre la corteza motora y la corteza sensorial somática también separa el lóbulo frontal del lóbulo parietal.
- Los centros del lenguaje de las partes del cerebro de la corteza, hasta donde sabemos, se usan solo para la producción y la comprensión del lenguaje. A diferencia de las otras áreas que hemos introducido aquí, estos centros se encuentran solo en el hemisferio especializado en lenguaje: para aproximadamente el 90 por ciento de las personas diestras y el 90 por ciento de las personas zurdas, este es el hemisferio izquierdo . El hemisferio opuesto no tiene estos centros lingüísticos. El primero de estos centros de idiomas que presentaremos
- Área de Broca . Ubicado en la base de la corteza motora, este centro de lenguaje parece ser responsable de organizar los patrones articulatorios del lenguaje y dirigir la corteza motora cuando queremos hablar. (Esto implica la cara, la mandíbula y la lengua en el caso del lenguaje hablado, y las manos, los brazos y el cuerpo en el caso del lenguaje de señas). El área de Broca también parece controlar el uso de morfemas flexionales, como el plural y el pasado marcadores tensos, así como morfemas de funciones, como determinantes y preposiciones. Esta es una función muy importante con respecto a las formaciones de palabras y oraciones.
- El área de Wernicke se encuentra cerca de la sección posterior de la corteza auditiva. Esta sección del cerebro está involucrada en la comprensión de las palabras y la selección de palabras al producir oraciones.
Aquí hay un video.
* Ella habla sobre los beneficios de los cerebros bilingües, pero obtendrá una perspectiva diferente al respecto *
