Si. Muchas cosas. En ningún orden en particular:
(i) [math] x [/ math] es una variable continua, no necesariamente un número entero. [matemática] 1 + 1 + 1 + 1 … [/ matemática] ([matemática] x [/ matemática] veces) solo tiene algún sentido si [matemática] x [/ matemática] es necesariamente un número natural. Pero si es necesariamente un número natural, entonces la diferenciación no tiene sentido. No puede diferenciar variables discretas para obtener una derivada general. Demonios, no puedes diferenciar las funciones que se asignan de cualquier conjunto discreto, punto. El límite no existe en ningún lado.
(ii) [matemáticas] x [/ matemáticas] es una variable. No es una ‘variable’ que debe pertenecer a un conjunto fijo de valores finitos, como [math] x [/ math] en [math] x ^ 2–2x + 1 = 0. [/ Math] [math] x [/ math] aquí es una variable totalmente libre sin restricciones establecidas. Por lo tanto, el ([math] x [/ math] times) también es un componente libremente variable de la función. No puedes ignorarlo.
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(iii) Además, [matemáticas] 1 = 2 [/ matemáticas] es una contradicción. Una verdad no puede implicar una contradicción (aunque lo contrario no es válido). Si su argumento implica [matemáticas] 1 = 2 [/ matemáticas], entonces su argumento es incorrecto. Esta es una ley muy básica en lógica matemática, pero muy importante. Es la base del método conocido como prueba por contradicción.
Tratar de “romper” las matemáticas es una actividad muy divertida y muy útil. Es absolutamente inútil porque las matemáticas son consistentes, pero eso no lo hace menos importante o útil. Intentando romper las matemáticas, puedes descubrir nuevos e importantes teoremas. Por ejemplo, me di cuenta del carácter de múltiples valores del logaritmo complejo al intentar usar la identidad de Euler para romper las matemáticas. De hecho, tenga en cuenta el tercer hecho (la consistencia de las matemáticas), y descubrirá muchas cosas nuevas a través de argumentos no correctos, sino más bien la negación de los incorrectos.
¡Diviértete pensando!