Estaba en la primera cohorte de MASt Physics, por lo que las cosas podrían haber cambiado desde que hice el curso.
Elegí hacer MASt Physics inicialmente porque el 4to año en Nottingham no hizo lo suficiente de los cursos que quería hacer, así que parecía natural ir a otro lado.
Un factor que sigue apareciendo en los informes de los examinadores y que también era cierto en el momento en que tomé el curso es que los estudiantes de MASt siempre obtienen peores resultados que los estudiantes de Cambridge parte II. Creo que, como regla general, la calificación promedio para los estudiantes de MASt es 10% inferior en los estudiantes de la parte II.
- ¿Cuál es la intuición "geométrica" detrás del gobierno de L'Hospital?
- ¿Es un punto una noción primitiva como se supone en matemáticas?
- Cómo saber cuándo debo usar las 3 ecuaciones de movimiento en problemas
- ¿Cuáles son las unidades de medida fundamentales que se encuentran en la naturaleza?
- Cómo dominar todas las unidades dimensionales de cantidades físicas
Básicamente, esto no tiene nada que ver con las diferencias de habilidad, sino que se debe casi por completo a la estructura del curso de la parte III y la gran cantidad de exámenes que necesitas aprender en Cambridge para que te vaya bien.
La estructura básica del curso es tomar 3 temas principales en el primer término y 3 temas menores en el segundo término junto con su proyecto. Al final es el examen de física general.
El contenido del curso está muy adaptado a aquellos que han hecho los Cambridge Tripos (como era de esperar), así que si quieres hacerlo bien, asegúrate de haber estudiado lo suficiente de la misma física.
Por ejemplo, esperan que hayas aprendido al menos dos años sólidos de óptica, mecánica estadística y electromagnetismo.
Esto puede ser un poco problemático si su título no se alinea con esas expectativas.
Por ejemplo, mi BSc fue en Matemáticas y Física, donde hice módulos completos en análisis real, análisis complejo y ecuaciones diferenciales parciales, que son muy útiles para la física de nivel de investigación, pero todos estos cursos se realizaron a expensas de, por ejemplo, la óptica, Así que llegué a la parte III con un solo curso de óptica en mi haber cuando esperan un conocimiento de óptica realmente avanzado.
Eso realmente puede obstaculizarlo en el examen de física general, que cuenta alrededor del 25% del curso si no recuerdo mal, especialmente cuando vinculan una pregunta de óptica a, por ejemplo, una pregunta de mecánica cuántica, que suelen hacer.
Sin mencionar que todos los temas principales y menores individuales se basan en la expectativa de que haya cubierto una cierta cantidad de física.
Por lo tanto, mi mayor consejo es asegurarse de que haya estudiado la misma física con la misma profundidad que los estudiantes de Cambridge. Puede acceder a los documentos de la parte II en línea para ponerse a prueba.
La segunda cosa que fue un poco sorprendente es que los exámenes de la parte III contienen una increíble cantidad de libros. Hay 3 preguntas en un examen, y 1 de ellas es una nota breve o una pregunta de “ensayo”. Obtiene una calificación para un solo hecho o ecuación correctamente escrito (en contexto) en forma de viñeta, y puede obtener un total de 20 puntos para la pregunta. Entonces, si escribe 30 viñetas correctas de hechos / ecuaciones, obtendrá las 20 marcas completas para la pregunta.
Las 2 preguntas restantes que no son de ensayo también contienen al menos 1/3 de las notas para los libros, por ejemplo, escribir definiciones o ecuaciones básicas y algunas derivaciones.
Entonces puede ver rápidamente que si solo aprende las notas del curso al frente y las regurgita para el examen, puede obtener un 60-70% con bastante facilidad (lo que explica por qué alrededor del 50% de las personas que toman la Parte III obtienen un 1er).
Una palabra de precaución es que esto es más difícil de lo que parece porque las notas del curso son vastas y administrar su tiempo en los exámenes es un desafío importante (de otra manera, los estudiantes de la parte II tienen una ventaja). Yo diría que el mínimo habitual es de alrededor de 200 páginas de notas densas del curso, y la pregunta de ensayo puede estar en absolutamente cualquier cosa. Por ejemplo, en el año en que hice el examen de física de partículas, una de las preguntas de ensayo estaba en 2 páginas de material de más de 200 páginas de notas. Entonces, si intenta un enfoque más estratégico y descarta ciertas áreas de las notas, podría terminar bastante mal para usted.
Entonces, uno de los grandes desafíos es administrar su tiempo lo suficientemente bien como para que pueda aprender de memoria el gran volumen del material. Si puedes dominar eso, obtendrás al menos un mérito.
Finalmente tienes el proyecto. Lo bien que le vaya en el proyecto dependerá por completo del supervisor que tenga, siempre y cuando ponga el trabajo.
Puede tomar dos enfoques aquí, y eso es aprender algo enormemente nuevo y desafiante o ir con algo que sabe. Si desea una buena calificación, esta última es probablemente la mejor estrategia, pero si desea hacer un doctorado, puede que no sea necesariamente la idea correcta.
Por ejemplo, elegí un proyecto computacional sin experiencia previa en física computacional. Pasé una parte importante del proyecto con cosas básicas como aprender el sistema operativo Unix, programación básica de shell, aprender a ejecutar códigos desde una terminal, etc. Nada de esto contará para su calificación (porque no ha hecho ninguna física ) pero ocupará cantidades significativas de su tiempo y recursos Eso es algo a tener en cuenta. No comencé a hacer física real hasta las últimas 6 semanas de mi proyecto debido a los problemas anteriores y para entonces es demasiado tarde para hacer mucho y, por lo tanto, obtener una buena calificación para su proyecto.
No diría que el curso es una preparación particularmente buena para un doctorado, pero, por supuesto, generalmente debes hacer un cuarto año para obtener un buen programa de doctorado y no hay ninguna desventaja en hacerlo en Cambridge. En general, elegiría un curso que tenga un componente de proyecto muy grande y largo (preferiblemente al menos 9 meses) como la mejor preparación para un doctorado, y los proyectos de Cambridge son demasiado cortos para eso.
Decidiría de antemano qué desea obtener del programa y diseñaría una estrategia en consecuencia.
Si solo desea obtener la mejor calificación posible, elija cursos similares a los que ha hecho antes y / o tenga una buena formación y elija un proyecto para el que ya tenga habilidades y experiencia relevantes.
Si quieres aprender cosas completamente nuevas, elige los cursos que te parezcan interesantes y también puedes hacer un proyecto que se dirija al tipo de investigación que quieras hacer en el futuro, incluso si aún no tienes las habilidades relevantes.
Elegí la segunda opción, y combinada con mi falta de experiencia relevante en algunas áreas de la física, básicamente estaba luchando por aprobar durante todo el año y fue extremadamente estresante. Ciertamente no recomendaría esa opción. La mejor manera sería hacer una combinación de familiar y desconocido para aprovechar al máximo el año, IMO.
Nadie en nuestra cohorte MASt falló, pero creo que al leer el informe de los examinadores, al menos 1 persona lo ha hecho en todos los años desde entonces y, a veces, 2 (aunque creo que todos aprobaron este año). Por lo tanto, la posibilidad de reprobar es real y no es algo para descartar, especialmente dada la calidad de los candidatos cuando ingresan al curso.
Por lo tanto, diría que repasar el material de referencia relevante y elegir la estrategia correcta con respecto a la selección de cursos y proyectos es lo más importante para garantizar el éxito.
¡Buena suerte!
