Las matemáticas son patrones.
O eso dice mi Profesor de Principios Cuantitativos … dijo que las matemáticas ni siquiera son necesariamente acerca de los números. Es el patrón de todo … Más bien me gustó este enfoque de lo que son las matemáticas, por eso lo estoy compartiendo.
Recuerdo haber investigado una presentación sobre por qué las personas no deberían odiar las matemáticas. ¿Sabes cómo se enseña en las escuelas? Aparentemente, si el arte se enseñara de la misma manera, el arte se enseñaría en ‘pintar por números’. Las matemáticas que se enseñan en las escuelas no son las matemáticas en su conjunto, sino un lado que la sociedad ha calificado de “importante”. Las matemáticas tienen mucho más que números y ecuaciones y encontrar X y, desafortunadamente, eso se pierde debido a cómo la mayoría de las escuelas lo enseñan.
- Cómo demostrar (2 ^ n) <C (2n, n) <{2 ^ (2n)}
- ¿Cuáles son algunas bellas pero no ampliamente conocidas imágenes de objetos matemáticos?
- ¿Cuál es la mejor calculadora para ACT?
- ¿En qué condiciones es (G, *) un grupo, donde [math] \ forall a, b \ en G: a * b = ab [/ math]?
- ¿Cuál es la respuesta para 54-27 + 2?
De todos modos, las matemáticas son patrones … hermosos, maravillosos, patrones que incluso pueden venir en formas abstractas.