OK, sé exactamente a qué te refieres. No creo que quien te haya respondido entienda las reglas de perspectiva. La ilustración que proporcionó está incompleta porque no sabemos la altura del ojo desde el suelo (o desde el tablero). Eso se define por la distancia entre la línea del horizonte y la línea de tierra que no existe en su dibujo. Ahora se supone que la línea que cruza las esquinas de los cuadrados se establece en 45 grados en la vista superior y, por lo tanto, debe tener un punto de fuga para las líneas de 45 grados. No puedo aclararlo con palabras, así que eche un vistazo a esta figura. Debe aclarar la relación entre los elementos de perspectiva. Así que estudialo.
Y aquí hay otro procedimiento que conduce precisamente al mismo resultado.
- Notación matemática: ¿Existe un significado detrás del hecho de que usamos un delta como símbolo de Kronecker y no una “K”, por ejemplo?
- Si Aspies a menudo tiene dificultades con el pensamiento abstracto, ¿por qué tantos matemáticos tienen rasgos autistas?
- ¿Cómo pruebo que si ambos jugadores juegan lo mejor posible, el juego de Tic Tac Toe siempre terminará en un empate?
- ¿Por qué los matemáticos están fascinados por los números primos y cómo se puede compartir su fascinación con los no matemáticos?
- ¿Cómo se relacionan la topología y la programación lineal?
