¿Cómo es ser profesor de matemáticas 25 en Harvard?

Primero, punto de nomenclatura: el departamento de matemáticas contrata a los estudiantes de licenciatura (asistentes de curso) en lugar de TF.

Pero de todos modos, es un gran trabajo en la mayoría de los aspectos. Asiste a conferencias, dirige una sección de revisión / problema semanal y tiene horario de oficina. Los estudiantes son extremadamente brillantes y enseñarles es un placer. El material es interesante, incluso habiéndolo visto antes, y disfruto resolviendo el conjunto de problemas de cada semana (no se nos proporcionan soluciones).

La desventaja es la clasificación, que es francamente terrible. La clase actualmente tiene más de 60 estudiantes (varía significativamente de año en año). Muchos de estos estudiantes tienen poca o ninguna experiencia escribiendo pruebas, y esencialmente toda la tarea es pruebas. El curso no incluye entrenamiento formal de prueba (tratamos de enseñar algunos en secciones, pero no todos aparecen y no es suficiente tiempo). Algunas pruebas son excelentes, algunas son sólidas pero 10 veces más largas de lo necesario, otras son prácticamente galimatías. Por lo general, equivale a alrededor de 8-10 horas de calificación dolorosa por semana.

Por otra parte, estamos bien pagados, así que probablemente no debería quejarme 🙂