Esta es una de esas preguntas que pueden confundir al cerebro y parecer que pueden ser muy profundas y filosóficas, pero que en última instancia dependen de una mala comprensión de las matemáticas.
Las matemáticas están completamente separadas del mundo real. Sus resultados surgen de los axiomas, reglas y objetos que elegimos definir, y no dependen de si esos resultados tienen alguna relación con la realidad.
Con las reglas convencionales, es simplemente el caso de que 1 + 1 no es 3. Este es un hecho demostrable, eterno e inmutable. No depende de un “contexto cultural” y no está sujeto a ningún relativismo posmoderno similar. No hay hechos alternativos. 1 + 1 nunca puede “convertirse” en otra cosa sin cambiar las reglas del juego.
- Cómo simplificar [matemáticas] \ log_ {b} 4 + 3 [\ log_ {b} (1 + x) - \ frac {1} {2} \ log_ {b} (1-x)] [/ matemáticas] así que está escrito como un solo logaritmo con un coeficiente de 1
- ¿Cómo puede un estudiante de décimo grado en India prepararse para el IOI y la OMI?
- ¿Qué es un ábaco?
- ¿Por qué calculamos el valor Vrms (raíz cuadrática media) de una señal? ¿Qué implica eso?
- ¿La 'matemática' es singular o plural?
Definitivamente puedes jugar juegos de “qué pasaría si”. ¿Qué pasa si 1 + 1 = 3? Bueno: entonces, aparentemente, la interpretación convencional de estos símbolos ya no se aplica. Tiene que decirnos por qué debería ser así. ¿Qué reglas cambiaron? ¿Y por qué?
