¿Cómo es trabajar en el arte de resolver problemas?

He tenido la intención de responder esto por un tiempo, ¡pero lo he estado posponiendo porque he estado tratando de descubrir cuál es la respuesta!

Tenemos 14 personas a tiempo completo aquí, y nuestra oficina es muy parecida a una casa de 2 pisos con la mayoría de las paredes removidas. Tenemos un agujero gigante en el centro del techo del primer piso que conecta los dos pisos con una escalera de caracol, esa fue mi única contribución al diseño de interiores. Hay una enorme cantidad de interacción entre las personas aquí, ya que las personas pueden derivar en conversaciones y proyectos que les interesan.

Es realmente difícil describir cómo es trabajar aquí porque los roles a menudo cambian mucho con el tiempo. Los intereses de las personas cambian, nuestras necesidades cambian, surgen nuevas ideas, nuevas tecnologías están disponibles, surgen emergencias. Hay tareas interesantes a largo plazo, como desarrollar cursos, escribir libros y crear aplicaciones. Por lo general, hay una persona de un solo punto en cada una de estas tareas, con muchas otras personas en la oficina interviniendo en aspectos más pequeños. Hay muchas tareas a corto plazo de una semana a otra, como enseñar, editar cursos existentes, soñar con problemas para USAMTS, entrevistar a posibles nuevos empleados, revisar nuestro nuevo plan de estudios de Beast Academy, etc. La administración está ampliamente distribuida en toda la empresa, con personas que tienen mucha libertad en sus respectivas áreas de responsabilidad. También hay mucho trabajo mundano, que se extiende bastante liberalmente: todos empujan un trineo por un tiempo cada semana.

En cuanto a mi trabajo diario, depende del año, la estación e incluso el día. Hubo años durante los cuales pasé 20-30 horas / semana escribiendo y editando (y editando, editando y editando) libros de texto. Esos días están bastante detrás de mí ahora. Hubo meses en que pasé 10-15 horas / semana preparando y filmando videos. Tal vez volveré con ellos algún día. Hace años, pasé mucho tiempo desarrollando cursos, y todavía paso alrededor de 5 horas por semana en cada curso que estoy enseñando, dividido entre preparación, edición, enseñanza, respuesta a preguntas y comentarios de los estudiantes. Hacemos muchos ajustes con los materiales existentes; Tenemos muchos circuitos internos de retroalimentación positiva que nos permiten mejorar nuestros cursos constantemente.

Cada semana, paso alrededor de 5 horas en reuniones con varios grupos de personas en la empresa, ya sea para la planificación a largo plazo o la solución de problemas a corto plazo. También pasé algunas horas manteniendo cosas que hice hace mucho tiempo, o arreglando cosas que rompí. Trato de pasar unas pocas horas a la semana explorando ideas descabelladas, y casi tantas horas habiéndome explicado por qué esas ideas no funcionan. Normalmente escucho, pero hoy en día, paso 10-20 horas / semana haciendo prototipos especulativos para algunas aplicaciones en línea que estamos considerando. (No me dejan ir mucho más allá de la fase de creación de prototipos; vea los comentarios anteriores sobre “cosas que rompí”).

Entonces, “trabajar en AoPS” para mí ha significado muchas cosas: escribir libros, editar, desarrollar cursos, revisar, hacer videos, retocar, administrar, reorganizar, enseñar, corregir, programar, depurar …

Pero sobre todo escribo un correo electrónico.

Dicho todo esto, en realidad solo hay una forma de descubrir cómo es trabajar en AoPS. Estamos contratando.

He estado con el arte de resolver problemas (muy) a tiempo parcial desde que me gradué de la escuela secundaria. (Creo que he roto 30 horas en un mes exactamente una vez en los cuatro años que llevo allí).

Como estudiante de grado, leí las soluciones de los estudiantes para desafiar los conjuntos / problemas de tarea y di retroalimentación al respecto.

Como asistente, respondo las preguntas de los alumnos en el aula en línea, que generalmente tiene entre 30 y 50 alumnos. También he asistido a problemas de matemáticas en ocasiones, que pueden tener un número mucho mayor de estudiantes. Creo que el aula más grande (básicamente una sala de chat con LaTeX habilitado) que he ayudado a asistir fue el AIME Math Jam 2014, que contó con la participación de varios cientos de estudiantes.

También he escrito problemas para Alcumus, tanto escribiendo mis propios problemas como escribiendo problemas y soluciones de competencias de matemáticas para el sitio.

Hay una variedad decente de trabajo en el sitio, y la capacidad de trabajar desde cualquier lugar con internet es muy conveniente. Usualmente asisto desde mi universidad en los Estados Unidos, pero sí asistí desde China cuando estuve en intercambio allí durante un año académico.

¡Es genial! Sin embargo, más específicamente, el tipo de trabajo que realiza y cómo es depende en gran medida de su edad, antecedentes y si está trabajando allí a tiempo parcial o completo.

Comencé a trabajar en Art of Problem Solving durante el verano después de graduarme de la escuela secundaria como mi primer trabajo de verano. Richard Rusczyk, el fundador, estaba feliz de tenerme a bordo, debido a mis años de experiencia en la resolución de problemas y mi actividad previa en los foros y clases de Arte de resolución de problemas. Me asignó el trabajo de volver a hacer todos los diagramas en dos de los libros de Arte de resolución de problemas utilizando el lenguaje de gráficos vectoriales MetaPost, y más tarde Asymptote.

Este trabajo fue muy flexible: trabajé de forma completamente remota desde la casa de mis padres en Pensilvania, pude establecer mis propios horarios y el pago es por hora (autoinformado). Trabajé aproximadamente ocho horas al día ese verano, y terminé todos los diagramas para el final del verano, ganando lo que parece recordar que fue de aproximadamente $ 4000. También aprendí mucho sobre cómo hacer diagramas matemáticos, una habilidad que ha sido útil más veces de las que puedo contar. (¡Y contar es mi especialidad!)

En la universidad, trabajé esporádicamente para la resolución de Art of Problem en proyectos diversos, como escribir una guía de asíntota en su wiki, calificar la búsqueda de talentos matemáticos de EE. UU. Y ser asistente de sus clases en línea. Como puede imaginar, todos estos proyectos fueron muy diferentes. La guía Asymptote fue tan flexible como mi proyecto de creación de diagramas. La calificación de USAMTS tuvo lugar en un fin de semana fijo en el MIT, en el que unos 30 estudiantes universitarios se reunirían en un salón de clases y calificarían durante una tarde completa. Asistir a sus clases en línea implicaba estar en mi computadora cada semana durante el tiempo de clase y actuar como ayudante para el instructor, como responder preguntas particulares de estudiantes en ventanas de chat privadas mientras el instructor continuaba con el resto de la clase. También involucró un poco de mirar la tarea y los problemas de los estudiantes durante toda la clase.

Después de graduarse de la universidad con un título en matemáticas, uno puede ascender de asistente a instructor en Arte de resolución de problemas. He dado algunas clases ahora, y es un ambiente divertido: como instructor, usted es esencialmente el moderador de una ventana de chat que involucra a unos 50 estudiantes, con uno o dos asistentes que lo ayudan a clasificar los comentarios que vienen de una vez. . Se le da un guión para usar en las clases que puede copiar y pegar para la conferencia principal, pero generalmente también hay mucha improvisación, según las preguntas de los estudiantes durante la clase. La parte más divertida es hacer preguntas a los estudiantes durante toda la clase y esperar a que lleguen todas sus respuestas entusiastas; Luego hago visibles muchas de las respuestas correctas, y ocasionalmente algunas de las incorrectas si veo que muchos de los estudiantes han cometido el mismo error que deberíamos discutir.

Nunca he trabajado a tiempo completo o in situ en Art of Problem Solving, por lo que no puedo decir cómo es eso. Pero si está buscando un trabajo a tiempo parcial flexible y divertido durante la universidad o la escuela de posgrado, Art of Problem Solving es una gran opción.