Si ‘2 × 2 = 4’, ¿cómo es viable ‘3 × 3 = 9’?

Asumamos los axiomas de Peano.

Definamos la suma como una función de [math] \ mathbb N ^ 2 [/ math] a [math] \ mathbb N [/ math], como sigue, recursivamente

[math] \ forall a \ in \ mathbb N [/ math]

[matemáticas] a + 0 = a [/ matemáticas]

[matemáticas] \ forall b \ in \ mathbb N ^ * [/ matemáticas]

[matemáticas] a + S (b) = S (a + b) [/ matemáticas]

multiplicación como una función de [math] \ mathbb N ^ 2 [/ math] en [math] \ mathbb N [/ math], como sigue, recursivamente

[math] \ forall a \ in \ mathbb N [/ math]

[matemáticas] a \ veces 0 = 0 [/ matemáticas]

[matemáticas] \ forall b \ in \ mathbb N * [/ matemáticas]

[matemáticas] a \ veces S (b) = a + (a \ veces b) [/ matemáticas]

donde [math] S [/ math] es la función sucesora como se define en los axiomas de Peano

Entonces

[matemáticas] \ begin {align} 2 \ times 2 & = 2 \ times S (1) \\ & = 2 + (2 \ times 1) \\ & = 2 + (2 \ times S (0)) \\ & = 2 + (2 + 2 \ times 0) \\ & = 2 + (2 +0) \\ & = 2 + 2 \\ & = 2 + S (1) \\ & = S (2 + 1) \\ & = S (2 + S (0)) \\ & = S (S (2 + 0)) \\ & = S (S (2)) \\ & = S (3) \\ & = 4 \ end {align} [/ math]

Por el bien de la velocidad, ahora calculemos

[matemáticas] \ begin {align} 3 + 3 & = 3 + S (2) \\ & = S (3 + 2) \\ & = S (3 + S (1)) \\ & = S (S ( 3 + 1)) \\ & = S (S (3 + S (0))) \\ & = S (S (S (3 + 0))) \\ & = S (S (S (3)) ) \\ & = S (S (4)) \\ & = S (5) \\ & = 6 \ end {align} [/ math]

[matemáticas] \ begin {align} 3 \ times 3 & = 3 \ times S (2) \\ & = 3 + (3 \ times 2) \\ & = 3 + (3 \ times S (1)) \\ & = 3 + (3 + (3 \ veces S (0)) \\ & = 3 + (3 + (3 + (3 \ veces 0))) \\ & = 3 + (3 + (3 +0) ) \\ & = 3 + (3 + 3) \ end {align} [/ math]

Como hemos demostrado que [matemáticas] 3 + 3 = 6 [/ matemáticas]

[matemáticas] \ begin {align} 3 \ times 3 & = 3 + 6 \\ & = 3 + S (5) \\ & = S (3 + 5) \\ & = S (3 + S (4)) \\ & = S (S (3 + 4)) \\ & = S (S (3 + S (3))) \\ & = S (S (S (3 + 3))) \ end {align} [/matemáticas]

Una vez más, [matemáticas] 3 + 3 = 6 [/ matemáticas]

[matemáticas] \ begin {align} 3 \ times 3 & = S (S (S (6))) \\ & = S (S (7)) \\ & = S (8) \\ & = 9 \ end {alinear} [/ matemáticas]

Entonces, en la medida en que evolucionas en un conjunto de números naturales que está siguiendo los axiomas de Peano,

[matemáticas] 3 \ veces 3 = 9 [/ matemáticas]

por exactamente las mismas razones por las cuales

[matemáticas] 2 \ veces 2 = 4 [/ matemáticas]

Ahora, por supuesto, podríamos refutar la axiomaticidad de los postulados de Peano, pero ¿realmente quieres ir por ese camino?

La multiplicación es simplemente un proceso de suma múltiple.

2 × 2 significa la suma de 2 dos veces.

2 + 2 = 4 (2 × 2)

Nuevamente, 3 × 3 significa, 3 veces la suma de 3, por lo tanto

3 + 3 + 3 = 9

Esta es la razón por la cual 2 × 2 = 4 y 3 × 3 = 9

Ahora, n × m significa m veces la suma de n

Por lo tanto,

n + n + n + n + ……… ..m veces n

2 * 2 es lo mismo que 2 + 2 (suma 2 a sí mismo 2–1 veces)

3 * 3 es lo mismo que 3 + 3 + 3 (suma 3 a sí mismo 3–1 veces)

Como dices, la multiplicación es simplemente suma múltiple. entonces 8 * 8 es lo mismo que
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 (agregue 8 a sí mismo 8–1 veces)

La razón de -1 es que no puede contar el dígito original antes de comenzar a agregar.

Tomar ese mismo patrón ad infinitum te da cada cuadrado. Por ejemplo, si tiene un cuadrado cuyo lado es x unidades, entonces el área de ese cuadrado es (x * x) unidades cuadradas. La forma más sencilla de calcular eso es multiplicando el número de unidades en cada lado por el número de unidades en su lado adyacente. Entonces, si cada lado tiene 11 millas, entonces el área del cuadrado es de 121 millas cuadradas.

¿Qué tan viable? Tan viable como cualquier otro cálculo correcto, de acuerdo con sus usos.

Espera, ¿por qué es esto correcto?

¿Qué sucede cuando intentas encontrar [matemáticas] 2 \ veces 2 [/ matemáticas]?

¿Cómo se obtiene ese valor [matemáticas] 4 [/ matemáticas]?

Empiezas en cero. Sigues sumando 2, 2 veces. Llegas a cuatro.

Entonces, intentemos eso con tres.

De nuevo, como siempre, comienzas con cero. Sigues sumando tres tres veces para obtener tres, seis, nueve. Entonces terminas con nueve. De eso se trata.

Esto también funciona con números negativos.

Bueno.
Digamos que tienes dos trozos de chocolate y que tu amigo también tiene dos trozos de chocolate y que debes dárselos a tu madre. Entonces, cuando su madre recibe dos o dos chocolates de cada uno de ustedes, el recuento pasa a cuatro.

Del mismo modo, si incluye a tres de sus amigos, tiene 3 bombones cada uno y todos deben dárselo a su madre, el recuento total se convierte en 3 + 3 + 3, por lo que se convierte en 9.

Y simplemente el proceso de multiplicación es el proceso de sumar.
Es decir, 4 × 2 se puede agregar como:
4 + 4 = 8 o 2 + 2 + 2 + 2 = 8.

Es por eso que 2 × 2 = 4 y 3 × 3 = 9 es viable.

Cuando multiplica 2 × 2 = 4, lo que realmente está haciendo es sumar 2 + 2 una vez, en su lugar 3 × 3 = 9 está sumando 3, 3 veces: 3 + 3 + 3 = 9. Para multiplicar, sume cifras. Para dividir, deduce una cifra de otra: 4/2 = 2 es lo mismo que 4–2 = 2. Estas operaciones son complementarias una de la otra. Esta es una manera fácil de explicar estas operaciones simples. Podría ser más complicado, pero sería otro capítulo.

Todo lo que hace la multiplicación es simplificar la suma. Si sumas 2 dos veces obtienes cuatro. Si sumas 3 tres veces obtienes nueve. Si sumas 9 nueve veces obtienes 81 (9 × 9 = 81). Suma 5 cuatro veces obtienes 20 (5 × 4 = 20). Podría continuar indefinidamente pero creo que el punto está claro.

¿Qué quieres decir con viable? ¿Estás implicando que dado que 2 × 2 = 2 + 2 = 4, 3 × 3 debería ser igual a 3 + 3, que debería ser igual a 6? No es así como funciona la multiplicación, simple y llanamente.

No estoy seguro de lo que quiere decir con “viable”, pero los símbolos “2”, “4”, “3”, “9”, “x” y “=” están definidos para tener cierto significado en matemáticas, y el la relación de “2 x 2 = 4” es perfectamente coherente con la relación “3 x 3 = 9”.

Si sumas 2, dos veces obtienes 4

2 + 2 = 4

si sumas 3, tres veces obtienes 9

3 + 3 + 3 = 9

Funciona para todas las multiplicaciones.

4 puede escribirse como “cuadrado de 2” de manera similar 9 puede escribirse como “cuadrado de 3”. De esta manera, ambos términos son similares