¿Es posible tener un coeficiente intelectual bajo a promedio y ser realmente bueno en matemáticas?

Se llama síndrome de Savant

Una mente hermosa: la lesión cerebral convierte al hombre en genio de las matemáticas

En 2002, dos hombres atacaron salvajemente a Jason Padgett fuera de un bar de karaoke, dejándolo con una conmoción cerebral grave y un trastorno de estrés postraumático. Pero el incidente también convirtió a Padgett en un genio matemático que ve el mundo a través de la lente de la geometría.

Padgett, quien acaba de publicar una memoria con Maureen Seaberg llamada “Golpeado por el genio” (Houghton Mifflin Harcourt, 2014), es uno de los pocos individuos con síndrome de savant adquirido , en el que una persona normal desarrolla habilidades prodigiosas después de una lesión grave o enfermedad. Otras personas han desarrollado habilidades musicales o artísticas notables, pero pocas personas han adquirido facultades matemáticas como la de Padgett.

La habilidad para hacer matemáticas es similar a la habilidad para la música. Es un regalo especial. Es por eso que yo, como matemático, me opongo a tener preguntas relacionadas con las matemáticas en las pruebas de coeficiente intelectual.

Si. Anoté el máximo absoluto para las porciones de razonamiento abstracto, memoria de trabajo y organización perceptiva del WAIS-R. Pero obtuve un puntaje de 90 en la porción verbal y todos los demás tenían alrededor de 120. Me sentí avergonzado de haber salido de la habitación sin que ellos calcularan mi puntaje de escala completa.

Estaba planeando ser un abogado y voy a ser uno por debajo del promedio simplemente genial. Pero soy bueno en matemáticas.

Tu coeficiente intelectual es una generalización de las cosas que sabes y cómo alguien percibe las cosas que aprendió o tiene reconocimiento. Tengo un amigo que tiene un coeficiente intelectual de 172, pero tuvo un promedio de 48 entre todos sus alumnos el año pasado (estudiante de primer año) usualmente le sería difícil entender el material o incluso mantener su atención en él. Siempre había tratado de ayudarlo a entender lo que hacía cuando estábamos haciendo el trabajo de clase. O las preguntas que hicieron nuestros maestros.

Cuando se trataba de exámenes y pruebas, cada vez que tenía el puntaje más alto en el nivel de grado o, a veces, en la escuela en sí. Y me preguntaba cómo era posible que incluso alguien pudiera no entender el material pero hacer el bien cuando tenía que aplicarse o aplicarse a otra cosa.

Estaba almorzando con él y otras 5 personas y estábamos discutiendo nuestro puntaje de la prueba y nuestras calificaciones en esas clases y él nos dijo la calificación que era como si dijera bajo pero los puntajes eran altos y le pregunté qué hizo para obtener un puntaje como ese y respondió: “Relaciono las cosas que se conocen en la vida con la pregunta o situaciones reales. Baso la pregunta en eso y así es como obtendría mi respuesta”. Tu coeficiente intelectual es la cantidad de conocimiento que tienes que puedes aplicar a algo y la forma en que puedes entenderlo.

Entonces, sí, puedes tener un coeficiente intelectual promedio y seguir siendo bueno en matemáticas

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