Podrían dejar de ser programas de matemáticas y comenzar a ser programas de capacitación laboral. Pero eso frustraría el propósito, ¿no crees?
Una cosa es tener un campo profesional, como la ingeniería, exponer el conocimiento de que cualquier miembro de esa profesión debe tener una buena reputación. Otra cosa es que los empleadores simplemente esperen que las universidades retomen el trabajo de capacitar a sus futuros empleados, cuando el empleador mismo no sabe qué habilidades necesitarán que tengan sus empleados dentro de cinco años.
Las universidades no existen para producir pequeños artilugios perfectos para satisfacer las necesidades siempre cambiantes de los recursos humanos. Las universidades existen para producir seres humanos que saben algunas cosas profundamente y tienen la capacidad de aprender una gama mucho más amplia de conocimiento cuando se vuelve relevante y necesario. Si tiene una vacante de empleo, busque a alguien que haya hecho ese trabajo antes (es decir, subcontrate la capacitación de esa persona a su empleador anterior), o muerda la bala y contrate a alguien educado, y gaste el tiempo y el dinero para convertir su conocimiento potencial en conocimiento real
- ¿Cuáles son los dos conjuntos infinitos recientemente probados por Malliaris y Shelah para tener la misma cardinalidad? Me gustaría saber más que solo los nombres de los conjuntos. Espero que esto pueda responderse en un idioma que no sea demasiado esotérico.
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- ¿Es esto cierto? [math] \ int_0 ^ a dx \ int_0 ^ a dy f (xy) = a \ int_0 ^ a dz f (z) [/ math] donde f (z) es una función par.
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