¿Cómo se puede obtener la capacidad de ver patrones y símbolos matemáticos abstractos?

El reconocimiento de patrones es algo que comienza a desarrollarse en nuestro primer año de vida. Como niños pequeños, nuestros padres tienen la responsabilidad de ayudarnos en el desarrollo de nuestras capacidades cognitivas, una de las cuales es aprender a reconocer patrones y ver esos patrones “emerger” en medio de mucho ruido visual o auditivo. Hay muchas formas de juegos de reconocimiento de patrones, rompecabezas y ejercicios que vemos, incluso en la parte posterior de las cajas de cereales. Hay una gran cantidad de revistas que consisten en rompecabezas para este tipo de desarrollo cognitivo. Los niños que no tienen ánimo para encontrar patrones en su entorno están en desventaja. De hecho, el desarrollo atrofiado de esta habilidad cognitiva a menudo conduce a discapacidades de aprendizaje (así como a discapacidades de aprendizaje, lo que hace que el desarrollo de esta habilidad sea un desafío).

Como adultos, todavía tenemos oportunidades para fortalecer nuestra capacidad de reconocer y emplear patrones. Los rompecabezas de sudoku son un ejemplo. Sin embargo, aún podemos aprender de la manera en que un niño aprende: volviéndose más observador. El valor de poder reconocer y emplear patrones va mucho más allá de la aplicación a desafíos analíticos como el ajedrez y el álgebra abstracta. Los patrones son la base de la mayoría de los deportes. Son las herramientas a partir de las cuales se desarrollan estrategias competitivas políticas y militares. Nos beneficia ver patrones en nuestro propio comportamiento o en el comportamiento de los demás (siempre y cuando no generalicemos falsamente).

Cualquier persona que desee mejorar su reconocimiento de patrones y habilidades de uso debe aprovechar la gran cantidad de oportunidades que existen a lo largo de cada día. Ser más conscientes de los patrones y reconocerlos en todo, desde las rutinas diarias hasta las arquitecturas estructurales, trabajan esos “músculos” sensibles al patrón en el cerebro.

Simplemente continúe buscando patrones diferentes y practique encontrar el patrón. Práctica práctica práctica. Esa es la única manera de mejorar en matemáticas.

More Interesting

¿Cómo se pueden aplicar las matemáticas a los juegos, como el ajedrez o el go?

Si 10 hombres están haciendo un trabajo en 35 días, ¿en cuántos días 85 hombres terminarán el trabajo?

Si se demostró el teorema de Pitágoras, ¿por qué lo llamamos teorema?

¿Cuántos enteros hay entre 14 y 1000 que son divisibles por 17?

Cómo practicar las matemáticas de manera eficiente

¿Para qué se usan los factoriales no enteros?

¿Qué es el emumerador?

Si [matemáticas] \ vec {A} + \ vec {B} = (7 \ hat {j} +7 \ hat {k}) [/ matemáticas] y [matemáticas] \ vec {A} - \ vec {B} = (- \ hat {j} + \ hat {k}) [/ math] entonces, ¿cuál es la magnitud de [math] \ vec {A} [/ math] y [math] \ vec {B} [/ math] ?

¿Dónde puedo aprender matemáticas védicas?

¿Cuáles son algunos buenos ejemplos de cómo las matemáticas influyeron en la elaboración de leyes?

¿Cuál es el teorema de Lucas en términos simples? ¿Cómo se puede probar de una manera simple y cuáles son las implicaciones del teorema?

A lo largo de una carretera se encuentra un número impar de piedras colocadas a intervalos de 10 m. Estas piedras deben ensamblarse alrededor de una piedra del medio. Una persona solo puede llevar una piedra a la vez. Un hombre terminó el trabajo con una de las piedras finales llevándolas sucesivamente, por lo que cubrió 3 km. ¿Cuál es el número de piedras?

¿Cuál es la explicación de la ecuación 1-4.6 en el libro "Cálculo exterior aplicado"?

¿Cómo se dibuja un polinomio cúbico en GeoGebra (o incluso manualmente) cuando tiene raíces imaginarias?

¿Cuál es la definición de la relación de implicación lógica, es decir, '[math] \ rightarrow [/ math]'?