Este es un buen ejemplo de un problema común para las personas que aprenden física.
Las ecuaciones ver como F = ma y F = mv ^ 2 / r
También pueden ver F = qE y F = GMm / r ^ 2
- ¿Qué pasaría con un cubo grande de chocolate de 1 km? ¿Se derrumbaría bajo su propio peso?
- ¿Quién descubrió la ley de la gravedad, Bhaskaracharya o Newton? ¿Es cierto que Bhaskaracharya lo descubrió hace 500 años?
- ¿Cuáles son las diferencias entre la gravedad y la fuerza centrífuga, y tienen diferentes efectos en los planetas de nuestro sistema solar?
- ¿Por qué la gente está lista para creer que Newton tiene toda la razón sobre la gravedad?
- ¿Cómo habrían evolucionado los animales de manera diferente con una gravedad más débil?
Lo que no se les enseña claramente es que algunas de estas ecuaciones describen la consecuencia de una fuerza que se aplica, por ejemplo, qué tan grande será la aceleración o qué tan grande será el círculo para el movimiento circular. Moverse en un círculo o acelerar NO produce una fuerza. Puede inferir que una fuerza debe estar actuando y que debe haber algún efecto responsable de la fuerza.
F = qE describe el tamaño de la fuerza que resulta de una carga en un campo eléctrico. Y F = GMm / r ^ 2 describe el tamaño de la fuerza entre dos masas separadas por cierta distancia r.
Es realmente importante para los estudiantes comprender que esta distinción se hace clara.
