Por nombre, solo unos pocos: porcentaje de un solo dígito, digamos, 5%.
Esta es una pregunta conmovedora. Cuando era un profesor joven, recordaba (o creía recordar) a todos mis alumnos. Ahora (25 años después), todos los estudiantes, bueno, francamente, se desdibujan.
Recuerdo un tranquilo viernes por la tarde cuando Joshua vino a mi oficina.
- ¿Qué hace un departamento académico si un estudiante de doctorado en su departamento no puede encontrar un asesor?
- ¿En qué debería diferir una incubadora de inicio universitaria de una incubadora comercial?
- ¿Los profesores saben qué estudiantes tienen más probabilidades de sobresalir en sus clases antes de los exámenes?
- ¿Qué tan importante es relacionarse con sus compañeros como estudiante de doctorado?
- Como profesor, ¿qué siente acerca de la gran cantidad de correo que recibe de los estudiantes que solicitan pasantías?
¿Me acordé de él? preguntó.
Pensé, tal vez lo hice, pero no estaba seguro.
Hablamos durante al menos una hora. Era un joven muy atractivo, brillante y divertido, con buenos recuerdos de la escuela y de mi clase. Una conversación muy agradable.
Después de que se fue, no pude resistir la tentación y saqué un libro de calificaciones y encontré el nombre de Joshua con una “A” al lado. Decepcionado conmigo mismo por no poder recuperar un recuerdo nuevo o vívido, sin embargo, me sentí muy afortunado de contarme como uno de sus profesores y de haberlo tenido como uno de mis alumnos.
