¿Cómo convierte el físico las ideas y las observaciones en matemáticas?

Con diagramas

No estoy siendo impertinente. Durante la mayor parte de la historia, los físicos (o antes de 1840, “filósofos naturales”) se basaron en demostraciones geométricas. E incluso después de eso, el modo principal de traducir la percepción física a las matemáticas fue el diagrama humilde.

(Además, aunque esta no era la pregunta, si alguna vez te quedas atascado haciendo problemas de física, siempre es una buena idea detenerse y dibujar un diagrama. Si todavía estás atascado, intenta dibujar un diagrama diferente).

Usted preguntó acerca de Newton y Einstein, así que concentrémonos en ellos, ya que brindan una buena transición lejos de la tradición geométrica pura y hacia las matemáticas más puras.

Newton primero. Aquí hay una página de sus Principia :

Aunque Newton también inventó el cálculo, eligió escribir Principia utilizando demostraciones geométricas de sus teoremas e ideas físicas. Cuando más tarde escribió sobre óptica, fue lo mismo.

En el momento en que Newton estaba escribiendo, las matemáticas se sacudían su dominio de la geometría plana. Así que Newton demostró ideas sobre el movimiento, la aceleración y la fuerza dibujándolas en forma geométrica y utilizando principios geométricos para convertirlas en matemáticas.

Einstein

Ahora estamos más de 200 años después. Mientras tanto, Laplace, Lagrange y Hamilton habían reformulado la mecánica de Newton es una serie de matemáticas cada vez más crujientes y abstractas. La geometría plana ya no era el método principal de investigación.

Einstein fue muy claro acerca de dónde obtuvo sus conocimientos físicos más profundos: los experimentos de Gedanke. Es decir, experimentos de pensamiento. Los diagramas de Einstein no estaban en papel, sino que estaban dibujados en su cabeza. Se imaginó cómo sería viajar en un rayo de luz, entrenar a los pasajeros para que parpadearan entre sí, o lo que sentiría una persona en caída libre si se cayera del techo y arrojara una pelota al mismo tiempo.

Tenía una “sensación” increíble de la importancia de lo que ahora llamamos simetrías de la ley física. Y a diferencia de Newton, Einstein no necesitaba inventar nuevas matemáticas, sino que se sirvió de un aparato que ya existía. Era un matemático talentoso (los mitos de que era malo en eso son solo eso, mitos), pero descubrió que las matemáticas que necesitaba ya estaban preparadas para él (por ejemplo, transformaciones de Lorentz, variedades Riemannianas).

Isaac Newton inventó el cálculo con el propósito. Einstein era excelente en matemáticas, pero tenía acceso a personas que eran mejores y obtuvo ayuda. No quiero exagerar esto. No estoy tan familiarizado con él que podría darle muchos detalles, y los que podría ofrecer significarían poco. Puedo decirte que su antiguo maestro, Minkowski, calculó la geometría del espacio-tiempo 4d que se llama espacio de Minkowski. A Einstein le gustaba producir cosas que la gente pudiera entender, como esta https://www.marxists.org/referen

Tesla es conocido por la forma peculiar en que podría visualizar la mecánica y tal vez más. Dirac, Godel, Gauss y Kant, entre otros, tenían mentes que me parecen absolutamente increíbles. Al menos dos de esas personas también tenían deficiencias.

Las matemáticas son muy intuitivas para algunas personas. Los cuatro que mencioné en orden todos tenían esa facilidad natural con las matemáticas. Kant se dio cuenta de que las nubes colapsan en discos y luego en sistemas solares. A Gauss se le dio un trabajo ocupado cuando era niño, agregue los números 1-100. Terminó en un momento combinándolos en su mente. Me temo que estos ejemplos no explican nada. Tal vez ver el trabajo de Einstein te dará una idea. He oído que no puedes explicar la relatividad sin las matemáticas. No estoy seguro de que puedas apreciar la relatividad especial hasta que lo expreses en palabras. Las matemáticas no transmiten el misterio. Funciona en ambos sentidos. Saber las matemáticas no necesariamente te da el significado. Es por eso que Niels Bohr armó esto Bohr, Discusión con Einstein sobre problemas epistemológicos en física atómica.pdf

Así es como funciona el proceso idealmente:

1. Un físico nota un patrón o una relación sobre la realidad a través de la observación.

2. El físico usa las matemáticas para describir dicho patrón o relación. Los detalles de qué ideas matemáticas usar difieren caso por caso. En general, él o ella quiere elegir un modelo que explique el fenómeno de manera sucinta y se pueda ampliar para hacer predicciones más amplias.

3. El físico usa el modelo matemático que eligió para hacer predicciones sobre la realidad. Esto generalmente se hace expandiendo el modelo usando la lógica impulsada por las matemáticas.

4. El físico prueba estas predicciones con más experimentos. Si los experimentos arrojan los mismos resultados que predice la teoría, eso es evidencia de que el modelo que eligió el físico es bueno. Si la teoría y el experimento proporcionan resultados contrastantes, entonces descarta la teoría, no es bueno.

5. Enjuague y repita.

En el caso de Einstein, lo tienes al revés. Lorentz (y otros) ya habían descubierto las matemáticas necesarias para hacer que las ecuaciones de Maxwell fueran invariables bajo un impulso de velocidad más de una década antes de los documentos de Einstein de 1905. Lo que hizo Einstein fue construir la interpretación física de estas ecuaciones en términos de mediciones de espacio-tiempo hechas por observadores en diferentes marcos de referencia.

Tanto los matemáticos como los físicos, y todos los científicos, tienen una caja de ‘herramientas y técnicas’ con las que están familiarizados. Puede que no los hayan usado durante mucho tiempo, pero están allí.

Al confrontar un nuevo fenómeno, uno trata de entenderlo en términos con los que estamos familiarizados y la mayoría de las veces funciona con poco esfuerzo consciente de nuestra parte.

A veces tenemos que trabajar para comprender estos nuevos fenómenos e intentamos diferentes combinaciones de nuestras herramientas. Para abreviar una historia a veces larga (piense en 7 años para la biografía de Wiles Wiles) con suerte logramos entender y dejar que otros sepan sobre nuestro recién nacido.

Durante este período, podríamos tener que inventar nuevas herramientas y técnicas y, a veces, todavía no pueden realizar la tarea en cuestión, por el momento.

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