Esta pregunta realmente no es diferente de la pregunta “¿por qué [matemáticas] 3 ^ 2 = 9 [/ matemáticas]?”. Tanto “¿por qué [matemáticas] i ^ 2 = -1 [/ matemáticas]?” Y “¿por qué [matemáticas] 3 ^ 2 = 9 [/ matemáticas]?” Se responden con “esto se deduce de la definición de x” ( reemplazando x con ‘[matemática] i [/ matemática]’ o ‘[matemática] 3 [/ matemática]’ según corresponda).
Si la pregunta ahora va más allá y pregunta: “¿pero por qué [matemáticas] i [/ matemáticas] se define de esa manera?”, Entonces la respuesta es algo contundente:
No cuestionas las definiciones .
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Sería como preguntar “¿por qué la pieza de la reina en el ajedrez se llama ‘reina’?”. O, para el caso, “¿por qué se define 3 de esa manera?” La respuesta es que decidimos encapsular las propiedades del número tres, por ejemplo, en el símbolo ‘3’. En resumen, las propiedades del número tres llegaron primero, y a este conjunto de propiedades se le asignó el símbolo ‘[math] 3 [/ math]’ para que sea más simple para nosotros continuar el estudio de estas propiedades. No viceversa. El número [math] 3 [/ math] no vino antes de sus propiedades, sino después .
Del mismo modo para [matemáticas] i [/ matemáticas]. En algún momento, alguien pensó que era una buena idea analizar las propiedades de los números que satisfacen ecuaciones como [matemáticas] x ^ 2 + 1 = 0 [/ matemáticas] o [matemáticas] x ^ 2 + 2x + 5 = 0 [ /matemáticas]. Por lo tanto, nació la definición de [matemáticas] i [/ matemáticas]. Pero las propiedades de [math] i [/ math] estaban presentes antes de su nomenclatura, no después ; de hecho, esta definición se hizo para que estas propiedades se exploren más a fondo.