Mirando hacia atrás, creo que fui muy malo en matemáticas muy temprano. Recuerdo este problema en quinto grado que tuve que memorizar prácticamente antes del examen:
Una cisterna está llena un quinto. Cuando se sacan 30 litros de agua, está un sexto lleno. ¿Cuál es la capacidad de la cisterna?
Obtuve buenos puntajes, pero aun así fue terrible. Creo que el interés loco surgió cuando llegué al 7º grado y me presentaron los aspectos buenos de la Geometría Euclidiana. Esto era algo que podía entender, podía jugar con él todo lo que quisiera, todo el recurso que necesitaba era un bolígrafo y un cuaderno (o un periódico viejo o incluso una servilleta) e incluso si no tenía nada, todavía podría pensarlo en mi cabeza.
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Por primera vez, estaba muy por delante de mis compañeros e incluso de mis maestros en la escuela que solían pedirme consejos cuando estaban atrapados en un problema de geometría.
Más tarde, cuando estaba en décimo grado, comencé en física y leí sobre la Teoría Especial de la Relatividad de las conferencias de Feynman sobre Física. Eso me pareció lo más bello de todos. Me di cuenta de que solo podía llegar muy lejos en física sin las matemáticas, así que comencé a calcular. Me llevó mucho tiempo entender la definición de límites de Weierstrass, pero cuando lo hice, se convirtió en mi mejor novedad. Leí los conceptos básicos de la diferenciación y para cuando terminé el décimo grado, había derivado por mí mismo las fórmulas para los volúmenes y áreas de pirámides, conos y esferas. Más tarde perdí el rumbo y me mudé a otras cosas, pero todavía tengo ganas de volver (tal vez cuando me jubile).
Lo que me gusta de las matemáticas es que es independiente de lo que sucede en tu vida. Pase lo que pase: su perro murió, tuvo una ruptura dolorosa, rechazó una prueba, resolvió un problema o entendió algo que pensó que no podía alegrarlo de inmediato.
