Se me ocurren varias respuestas posibles:
- Si me siento cómodo con el área de matemáticas involucradas, yo mismo podría ser tutor del alumno.
- Podría dirigir al alumno a alguien con más experiencia enseñando esa rama de las matemáticas.
- Podría sugerir libros o materiales en línea para que el alumno trabaje y mejore sus matemáticas por su cuenta.
- Podría ayudar al alumno a preguntarse si estas matemáticas son realmente necesarias para su investigación, y si la dirección que están siguiendo actualmente es apropiada, dadas sus habilidades y la forma general de su doctorado.
Qué respuesta, o combinación de respuestas, elegí dependería de mi relación con el estudiante (si era su supervisor o simplemente otro miembro de la facultad), mi comprensión de las matemáticas involucradas y la investigación del estudiante y cuánto trabajo juzgaría. requerido para que el estudiante pueda entender las matemáticas y usarlo en su investigación.
Gracias por el A2A.
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