¿Es la mitad de dos más dos igual a dos o tres?

De hecho, la respuesta puede ser 2 o 3 .

Esta es más una pregunta en inglés que una pregunta de matemáticas, ya que el énfasis del adjetivo “mitad de” no está claro debido a una falla fundamental de nuestro idioma. Agreguemos algunos corchetes a la declaración para intentar darle sentido:

¿Es (la mitad de dos) más (dos) igual a dos o tres? – En este caso tenemos dos términos que se suman, “la mitad de dos” y “dos”, por lo que la respuesta es [matemáticas] \ frac {1} {2} \ cdot 2 + 2 = 1 + 2 = 3 [/ matemáticas]

O tal vez la otra forma de interpretarlo:

¿Es la mitad de (dos más dos) igual a dos o tres? – En este caso, estamos reduciendo a la mitad la suma, por lo que tenemos [matemática] \ frac {1} {2} (\ cdot 2 + 2) = 1 + 1 = 2 [/ matemática]

Por lo tanto, dependiendo de su interpretación, la respuesta puede ser 2 y 3. (Personalmente elegiría tres, ya que esperaría que haya comas involucradas para que la segunda afirmación sea gramaticalmente correcta)

Sí, porque ciertas palabras tienen significados matemáticos inequívocos, por ejemplo:

‘de’ significa multiplicar.

‘por’ significa dividir.

Entonces, la mitad de dos es 2 x 0.5, y la multiplicación tiene prioridad sobre la suma.

Entonces la pregunta se vería así:

(2 ÷ 2) + 2 =?

Entonces necesitamos simplificarlo.

1 + 2 =

Lo que significa que la respuesta es tres.

ACTUALIZAR:

La cosa es que realmente no lo explicaste. ¿Estaba preguntando la mitad de (dos más dos) o (la mitad de dos) más dos? Hice una respuesta para el último pero ahora responderé al primero.

(2 + 2) ÷ 2 =

Simplificalo.

4 ÷ 2 =

La respuesta es ahora dos.

Si.

La forma en que la escribiste está, en el mejor de los casos, mal redactada y, en el peor, una pregunta capciosa. La mitad de la expresión 2 + 2 es igual a dos. La expresión 1/2 x 2, más dos, es igual a tres.

En realidad, su pregunta es gramaticalmente incorrecta. Ahí es donde radica el problema.

“¿Es la mitad de dos, más dos, igual a dos o tres?”
“¿Es la mitad de dos más dos igual a dos o tres?”

Si bien DEBERÍAMOS usar uno de estos, no lo hacemos, porque esa no es la forma en que las personas suelen escribir a menos que estén tratando de ser muy específicos.

Con mi comprensión básica de su pregunta,

1/2 (2 + 2) es el problema matemático a simplificar.

Esto requeriría que resolvamos los corchetes primero,

= 1/2 (4)

= 1/2 x 4

= 2

Así es como debería resolverse en matemáticas

Puede ser tanto 2 como 3 …

1/2 (2 + 2) = 2, mientras que

1/2 × 2 + 2 = 3.

Entonces, lo que debe aclarar es si su pregunta se refiere a la mitad de (2 más 2), lo que hará que la respuesta sea 2, o si se refiere a la mitad de 2, más otro 2, en cuyo caso la respuesta será 3.

Por lo tanto, para responder su pregunta tal como está, la respuesta es 2 y 3.

Tres.

Siguiendo las reglas de BIDMAS (corchetes, índices, división, multiplicación, suma, resta), iría:

[matemáticas] 2/2 = 1 [/ matemáticas] (División)

[matemáticas] 1 + 2 = 3 [/ matemáticas] (Suma)

Entonces … tres.

Convencionalmente entendido. La mitad de dos más dos es

(1/2 * 2 + 2 = 1 + 2 = 3

NO

(1/2) * (2 + 2) = (1/2) * 4 = 2

Sí, es un problema de INGLÉS NO MATEMÁTICAS:

(i) ½ de (2 + 2)

= ½ × 4 = 2

(ii) (½ de 2) +2

La respuesta sería 3 porque la mitad de 2 es 1 y 2 + 1 = 3.

La gramática no tiene impacto en las matemáticas en ningún idioma que conozca, “la mitad de dos más dos” solo significa 2/2 + 2, lo que equivale a 3.

La mitad de dos más dos es igual a 2, por lo que la respuesta es dos (2).