¿Debo renunciar a mi esperanza de convertirme en un físico teórico si el coeficiente intelectual de mis padres está muy por debajo del promedio? Tengo 16 años. Todavía no he realizado una prueba de coeficiente intelectual. No tengo el coraje de tomarlo. Me siento desanimado y estoy llorando.

“¿Debo renunciar a mi esperanza de convertirme en un físico teórico si el coeficiente intelectual de mis padres está muy por debajo del promedio? Tengo 16 años. Todavía no he realizado una prueba de coeficiente intelectual. No tengo el coraje de tomarlo. Me siento desanimado y estoy llorando “.

Déjame presentarte a Carol Dweck – Wikipedia. Carol Dweck es tu amiga, aunque no es física. Carol Dweck identificó dos formas diferentes en que las personas, especialmente los estudiantes, piensan sobre sus habilidades y sus posibilidades futuras.

“En una mentalidad fija, los estudiantes creen que sus habilidades básicas, su inteligencia, sus talentos, son solo rasgos fijos”. Ahí es donde estás ahora. Cree que su coeficiente intelectual define lo que puede y no puede hacer. Las personas con una mentalidad fija reaccionan mal cuando fallan en algo. Piensan que han alcanzado su límite y que nunca podrán ir más allá. Luego, a menudo evitan los desafíos porque temen fracasar. Realmente logran menos de lo que podrían haber logrado.

“En una mentalidad de crecimiento, los estudiantes entienden que sus talentos y habilidades se pueden desarrollar a través del esfuerzo, la buena enseñanza y la persistencia”. Ahí es donde quieres estar. Y ahí es donde yo y todos los físicos con los que trabajé fueron cuando los conocí. La física es difícil. Cuanto más avanzas, más difícil se vuelve. Y, para ser realmente un físico en ejercicio, tienes que aprender a hacer una investigación original, a hacer cosas que nadie más haya hecho antes. Y algunos de esos proyectos fracasan. Si pudiera estar seguro de que tendrían éxito, no sería realmente original. Para seguir siendo físico, año tras año, debe ser capaz de fracasar, aprender de su fracaso, encontrar un nuevo enfoque o un nuevo proyecto y mejorar la próxima vez.

Ser más inteligente puede significar que tienes que comenzar a trabajar muy duro en la escuela de posgrado, o en tu tercer año de universidad en lugar de tu primer año. Pero todos tenemos que empezar a trabajar muy duro en algún momento. Si puede aceptar que el trabajo realmente duro es el precio del éxito (no solo en física), irá mucho más lejos.

Buena suerte.

¿Renunciar a tu sueño porque no crees que tus padres no sean lo suficientemente inteligentes? Gosh no! Es difícil pensar en peores razones para tomar esa decisión de vida. Quizás porque tu horóscopo era malo hoy sería uno.

¿Una prueba de coeficiente intelectual te ayudará a tomar la decisión? Tal vez, pero no sugeriría que sea su único criterio. Las pruebas de coeficiente intelectual están diseñadas como predictores del rendimiento académico, y la física teórica, o física en general, requiere cierto rendimiento académico. Por lo tanto, su propio coeficiente intelectual podría ser un dato útil para establecer su curso de vida. Pero incluso entonces, es solo un predictor. Ninguna prueba estandarizada lo hace bien todo el tiempo. El logro académico real es el estándar de oro para evaluar la validez de un puntaje de CI, y no al revés.

Dicho todo esto, ser un físico teórico es un objetivo profesional muy específico. Solo obtener un doctorado en física es un gran problema, en términos de esfuerzo ejercido, tiempo dedicado, poder académico necesario. Y la mayoría de los doctorados en física ni siquiera entrarán en la academia, y mucho menos dejarán su huella en la física teórica. Tal vez descubra cómo aprender simplemente física en su propio nivel primero y vea cómo funciona. Y, si bien debe ser inteligente, especialmente con respecto a las matemáticas superiores, para hacer física teórica, también debe tener la pasión para llegar tan lejos académicamente como para considerarlo. Llegas tan lejos y puedes encontrar que el sueño no es para nada como la realidad.

Miremos esto desde un ángulo diferente.

Si tienes 16 años, estás en la etapa de tomar clases para calificar para los programas universitarios. ¿Estás tomando preparación para la universidad? ¿Cómo están tus calificaciones? ¿Cuánto esfuerzo estás gastando para obtener esas calificaciones?

Si está en preparación para la universidad o superior (honores o AP en los EE. UU.), Y está obteniendo Bs o mejor con un par de horas de preparación por noche, ¡adelante! Aplica a las universidades y busca tomar un horario estándar de clases. Tendrá que pasar más tiempo en el trabajo fuera de clase que en la escuela secundaria, pero eso es típico de la universidad.

Si tiene dificultades para hacer Cs, es posible que desee reducir la velocidad un poco y tomar sus clases universitarias en un horario un poco más lento. Quizás comience en una universidad comunitaria, obtenga su título de asociado y luego transfiérase a una universidad con un programa sólido de física. Por cierto, un amigo comenzó su carrera de física nuclear en un colegio comunitario local, luego se transfirió a la Universidad Northwestern, en Evanston. Descubrió que el trabajo previo realizado en el colegio comunitario lo tenía tan preparado para el trabajo de curso en Northwestern, que sorprendió a los estudiantes que habían comenzado en Northwestern. Pasó a la práctica más que a la teórica, pero sigue siendo un buen punto que comenzar en un colegio comunitario no es necesariamente una barrera para el progreso, y le permite ahorrar algo de dinero en el camino a la universidad completa.

Si no conoce su coeficiente intelectual, está bien. Realmente no es necesario, y lo digo como alguien que se gana la vida dando evaluaciones de coeficiente intelectual (entre otros). Lo que es más crucial para su sueño es saber cómo encaja en una situación académica y qué puede hacer para solucionar cualquier área de ajuste que no sea del todo correcta.

En primer lugar, los coeficientes intelectuales son ridículos. No se puede medir la inteligencia de alguien por su puntaje en una prueba.

En segundo lugar, IQ no tiene nada que ver con eso. Varios físicos brillantes, ganadores del Premio Nobel, han tenido solo coeficientes intelectuales promedio.

Los factores más importantes para convertirse exitosamente en un físico teórico son: (1) su interés en la física; y (2) su determinación. Aproveche cada oportunidad para aprender todo lo que pueda sobre física y matemáticas. Encuentra algunos libros de texto de buena reputación. Resolver las cosas por su cuenta, desde cero. Obtenga sus propios resultados que ya son bien conocidos. Resuelve problemas de física y matemáticas por diversión. Y si ocasionalmente no aprueba un examen u otra tarea, no permita que lo detenga o lo desanime, solo esté decidido a trabajar aún más duro. No dejes que nada te impida alcanzar tu objetivo, y llegarás allí. Créame.

A veces, las personas muy brillantes tienen dificultades con la física, simplemente porque no saben cómo trabajar duro para aprender algo. Están acostumbrados a que todo les resulte fácil, y cuando la física no es fácil, se quedan atascados.

Tomar el corazón. Si esto es algo que realmente quieres hacer, podrás hacerlo.

Y por cierto … no te molestes en tomar el test de coeficiente intelectual. No sé si alguna vez tomé uno, y si lo hice, no sé cuáles fueron los resultados. Francamente no me importa saberlo. ¿Que importa? No creo que un puntaje de coeficiente intelectual sea más que una medida de su capacidad para tomar una prueba de coeficiente intelectual.

Para un plan a largo plazo: necesitarás estudiar física y matemáticas en la escuela secundaria para prepararte para la universidad. El fondo básico de matemáticas que necesitará para prepararse para la universidad es: álgebra, geometría, geometría analítica, trigonometría y análisis real (para un fondo de cálculo elemental). En la universidad, te especializarás en física y obtendrás tu licenciatura. La mayoría de las personas comienzan su Ph.D. justo después de la licenciatura. Después del doctorado, muchas personas solicitan un puesto de “postdoctorado”, una especie de pasantía donde practicas física bajo la guía de un físico experimentado, antes de obtener un trabajo permanente como físico en activo.

Algunos libros recomendados:

• Para el cálculo: obtenga una copia de Cómo disfrutar el cálculo de Eli S. Pine. Es breve y directo, puede resolverlo por su cuenta, y cuando haya terminado, tendrá una comprensión profunda del cálculo básico.
• Un buen texto de física de nivel universitario es University Physics de Sears (1955). Prefiero esto a los libros modernos porque va directo al grano. Muchos libros de texto modernos son demasiado prolijos e hinchados.

Richard Feynman fue uno de los mejores físicos de todos los tiempos. Su coeficiente intelectual estimado era 124. Eso está muy por encima del promedio, pero ciertamente no es extraordinario. Su coeficiente intelectual es irrelevante a menos que desee medir la velocidad a la que puede responder preguntas en relación con la conciencia espacial, la memoria a corto plazo y las matemáticas mentales. En física, no quieres hacer algo rápidamente, quieres hacerlo bien. Olvídate de los coeficientes intelectuales, no tienen sentido.

No aún no.

Los genes son solo un aspecto del coeficiente intelectual, y el coeficiente intelectual es una forma imperfecta de medir la inteligencia.

El coeficiente intelectual de tus padres podría haber sido bajo por muchas razones que no se aplican a ti.

Podrías haber obtenido una combinación más afortunada de genes hereditarios.

Los factores no genéticos podrían haber deprimido sus puntajes de coeficiente intelectual , como el síndrome de acohol fetal, malas condiciones prenatales, desnutrición, enfermedades en los niños pequeños, un entorno muy pobre y poco estimulante en años formativos y traumas emocionales.

Sus pruebas de coeficiente intelectual también pueden ser inexactas. Si no estaban enfocados, no se sentían bien, o si la prueba se administró mal, podría sesgar sus resultados. Las pruebas de coeficiente intelectual están sesgadas culturalmente, por lo que si crecieron en una subcultura sustancialmente diferente, eso podría sesgar sus resultados. El sesgo por parte de la persona que interpreta sus respuestas podría sesgar los resultados.

• Ya sabes si eres decente en matemáticas.
• Ya sabes si visualizas las cosas fácilmente.
• Ya sabes si tienes curiosidad sobre cómo funciona el mundo.

Esos son predictores más importantes de sus perspectivas para estudiar física que la mayoría de las pruebas de coeficiente intelectual.

¡Absolutamente no! Y no pierdas tu tiempo haciendo una prueba de coeficiente intelectual. El sistema educativo ya hace que los estudiantes tomen suficientes exámenes: es mejor que estudies para el SAT (o que hagas casi cualquier otra cosa constructiva).

Recuerdo esta vez cuando estaba tomando cálculo en la escuela secundaria. Estaba en casa trabajando en la tarea y uno de mis padres miró por encima del hombro lo que estaba haciendo. Luego me señalaron que, por primera vez, honestamente no tenían idea de lo que estaba aprendiendo. Estoy dispuesto a apostar que la experiencia no es infrecuente entre otros físicos.

Ahora, para ser justos, ciertamente soy más un experimentalista, pero también podrías terminar en el lado oscuro. Únete a nosotros. Tenemos máquinas geniales.

El cociente intelectual no tiene sentido, si quieres aprender física, elige algunos buenos libros de texto, un cuaderno y un lápiz. Siéntate y comienza a tomar nota de todo lo que estás leyendo con tus propias palabras de la manera más concisa posible y solo lee el libro completo de principio a fin. Luego regrese con un segundo cuaderno y lea cada capítulo nuevamente para practicar los problemas (todos ellos) y asegúrese de que se hayan hecho correctamente. Así es como me enseñé todo para hacer de la universidad una tarea fácil. Ciertamente lleva mucho tiempo, pero le permitirá aprender el contenido. Y si por alguna razón te cuesta entender algo, pide ayuda o mira una conferencia en línea o incluso un programa como el cosmos que puede explicarlo. Hay mucho que puedes hacer para aprender cualquier tema, la inteligencia es intrascendente, lo que importa es la motivación. El mayor beneficio que puede brindar la alta inteligencia es poder leer más rápido y, en consecuencia, no aburrirse tan rápido, pero la motivación y el tiempo pueden y lo llevarán al mismo lugar.

Hay muchas personas que se convirtieron en físicos a pesar de no tener puntajes de CI especialmente altos. Los únicos rasgos que todos los físicos tienen en común son la pasión por su investigación, una fuerte ética de trabajo y el hecho de que no se dieron por vencidos debido a la posibilidad de obtener un puntaje bajo en una prueba sin sentido que aún no han tomado. .

Si quieres ser un físico teórico tan mal que estás llorando por eso, entonces no tienes lo que se necesita para ser un físico teórico. ¿Por qué? Porque es un trabajo duro que requiere determinación y confianza. El hecho de que digas que quieres ser un físico teórico, pero que estás obsesionado con los coeficientes intelectuales en lugar de estudiar, me dice que tu perspectiva de ser un físico teórico está sesgada en la dirección equivocada. Si se concentrara en el tema en sí, ya sabría que podría hacerlo como físico y ni siquiera estaría pensando en el coeficiente intelectual.

Buena suerte, en cualquier caso …

Si yo fuera tú, nunca me molestaría en hacer una prueba de coeficiente intelectual. Haría lo mejor que pudiera en la escuela, obtener un diploma de escuela secundaria, ir a la universidad y especializarme en física. En cada etapa esperaría tener éxito. Estudiaría lo más que pudiera, cumpliría los requisitos y disfrutaría. Si alguna vez fallara en algo, lo atacaría nuevamente. Me negaría a ceder ante el miedo en cualquier momento. Me haría amigo de otros estudiantes exitosos y recibiría ayuda de los mejores maestros. Entonces miraba hacia atrás desde mi doctotate y me preguntaba por qué había tenido miedo.

Estás siendo irrespetuoso con tus padres al creer que si no pasas la prueba, de alguna manera tú y tu familia son genéticamente inferiores. Si quieres ser un joven verdaderamente educado, comenzarás por no creer en la ideología detrás de estas pruebas desacreditadas y continuar con tus estudios y dejar de preocuparte de que tus padres puedan ser miembros inferiores de la humanidad. Pide disculpas a tus padres por esos pensamientos y continúa con tus estudios.

En primer lugar, el 99% de nosotros no podríamos trabajar al final teórico de ninguna matemática o ciencia y no importa cuán inteligentes seamos. Los estándares son tan altos que incluso la mayoría de los estudiantes de doctorado no pudieron ingresar.

Independientemente de su coeficiente intelectual, no hay nada que le impida ser un físico teórico aficionado no remunerado que trabaja duro en su departamento o en el lateral y simplemente disfruta de lo que hace. Puede hacer el mismo trabajo y asistir a la mayoría de las mismas conferencias. Tampoco está fuera del alcance de la posibilidad de que pueda crear algo revolucionario a través de su trabajo.

Pero tiene que estar dispuesto a no ser dejado de lado porque esa probabilidad de 0.00001% de lo que quería no funcionó para usted.

No. Debes intentarlo. Y no se desanime si su prueba de coeficiente intelectual no va muy bien. Persigue tu sueño. Ve a por ello. Sé que nunca podría haber jugado en las Grandes Ligas, pero lamento haberme rendido solo porque me cortaron mi segundo año. Y más de 35 años después, sigo jugando béisbol de todos modos.

Si eres una persona trabajadora, te recomiendo que persigas tus sueños, como estudiante de pregrado, puedo decir que uno no tiene que ser un genio para obtener un doctorado en el área.

Seguro. Renuncia a tu sueño incluso antes de intentarlo debido a una prueba tonta y una creencia falsa. No puedes ser un quiter si quieres ser un físico. Ríndete ahora. Nunca alcanzarás tu potencial. No puedo fallar si ni siquiera lo intentas.