Las conferencias académicas no son ineficientes pero seguramente son algo menos eficientes. Las conferencias académicas son la fuente principal para intercambiar ideas, compartir nuevos conocimientos, discutir su investigación con otros científicos y expertos, encontrar subvenciones, discutir la viabilidad comercial y la ciencia habitual.
Pero realmente pueden ampliar su alcance a través de nuevas tecnologías para hacerlo más eficiente de una manera que más personas conozcan y discutan los temas en los que se basan estas conferencias.
Las nuevas tecnologías incluyen presentaciones de transmisión en vivo para las personas que no asisten a la conferencia, lo que les permite votar sobre esas sesiones, la posibilidad de hacer preguntas directamente a los oradores y así sucesivamente.
- ¿Cómo verifica alguien el plagio? (texto)
- ¿Se ofenden los estudiantes de humanidades cuando sus asignaturas se denominan "difusas" o "suaves"?
- Históricamente, ¿cuáles fueron algunas de las grandes preguntas que llevaron a iniciar una nueva disciplina académica?
- ¿Jordan B Peterson tiene una buena reputación entre la academia?
- ¿Cuáles son los desafíos que enfrentan los estudiantes que regresan a la academia (para un doctorado) después de trabajar en una industria durante unos años?
Publicar instantáneamente el libro de resúmenes después de la conferencia y enviar automáticamente por correo electrónico una copia en PDF a todos los asistentes utilizando una plataforma como Dryfta hará que el intercambio de conocimientos sea más eficiente y con un alcance mucho mayor.