¿Qué áreas del cerebro se utilizan para comprender las matemáticas / física?

Si bien es cierto que existe una especialización funcional en el cerebro, la mayoría de las funciones requieren la cooperación de varias regiones del cerebro. Por lo tanto, estoy tentado de reiterar lo que dijo el usuario de Quora: ¡todo! Pero eso sería algo engañoso. ¡Dudo que la capacidad de un matemático para resolver problemas se vea obstaculizada por la pérdida de su corteza olfatoria! 🙂

Determinar las bases neurales de la comprensión matemática y científica es muy difícil, porque estas funciones tienen solo equivalentes muy flexibles en el comportamiento animal. Nuestras técnicas de escaneo cerebral humano son extremadamente de grano grueso. Pero tienden a implicar la corteza prefrontal en el aprendizaje matemático, y más generalmente en todas las funciones cognitivas y ejecutivas de alto nivel, incluido el lenguaje. Junto con la corteza prefrontal, las partes del circuito de los ganglios basales también pueden estar involucradas [1]. La corteza prefrontal y la gangia basal forman un circuito clave que participa en el control ejecutivo, el aprendizaje de procedimientos y el control motor. Otras áreas corticales importantes que parecen estar involucradas incluyen la corteza cingulada, la ínsula, las cortezas parahippocampal, que están involucradas en la memoria, y la red frontoparietal, que está involucrada en el procesamiento visuoespacial [2].

Las áreas que he mencionado no constituyen una lista completa de regiones cerebrales relacionadas con la matemática o la ciencia. Otras regiones también pueden estar involucradas, en formas que dependen del tipo preciso de cognición o tarea de resolución de problemas.

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Referencias

[1] Control endógeno y representación de tareas: un estudio fMRI en resolución de problemas algebraicos

Un análisis de imágenes cerebrales funcionales adquiridas mientras los participantes resolvían los problemas confirmó que las regiones prefrontales se vieron afectadas por la recuperación de datos aritméticos, pero solo por la necesidad de manipular formas intermedias de las ecuaciones, lo que sugiere un papel específico en la recuperación de la memoria. La actividad hemodinámica en el cingulado dorsal, por el contrario, aumentó monotónicamente a medida que se tuvieron que tomar más pasos de procesamiento de información, independientemente de su naturaleza. Este patrón fue esencialmente imitado en el núcleo caudado, lo que sugiere un papel funcional relacionado en el control de las acciones cognitivas.

[2] Fundamentos neuronales de la cognición lógica y matemática.

Tanto el área verbal (izquierda) como el área visual (parte posterior de la cabeza) se iluminan cuando alguien está haciendo física.

Todo ello.