Gracias por A2A, ya lo tenía marcado para responder más tarde 🙂
Principalmente positivo. La mayor parte de mi experiencia en investigación ha sido en un lugar con condiciones de vida y trabajo en su mayoría increíbles, no creo que pueda tenerlo mejor, por lo que es importante para mí, en cualquier otro lugar del mundo, en cualquier trabajo. Pero ese es realmente el lugar que a menudo se ha considerado la mejor institución académica para trabajar en el mundo. También tengo un asesor increíble, excepcionalmente brillante, trabajador y atento, y receptivo a mi opinión no solo sobre casi todos los aspectos de nuestro trabajo, sino también sobre cómo debería guiarme a mí y a los demás.
Tuve algunas experiencias desagradables en mi país de origen (que me mantuvieron en un tema sin sentido y sin trabajo durante demasiado tiempo, me obligaron a seguir instrucciones deficientes y no me permitieron usar mis propias ideas, me dijeron que no debía ser tan ambicioso como una mujer, que forma parte de un grupo con relaciones interpersonales tensas donde mi supervisor y su supervisor fueron inadvertidamente abusivos entre sí …), y eso es muy leve en comparación con todos los abusos que escucho mucho en otros lugares, especialmente en los EE. UU. (y aparentemente especialmente por profesores prominentes en instituciones prestigiosas: ¿cómo podría un profesor de una institución respetable ser francamente abusivo con sus estudiantes y posdoctorados durante muchos años y al mismo tiempo obtener la tenencia, sin que nadie haga nada al respecto?).
- ¿Cuándo los académicos tomarán en serio los videojuegos como una forma de arte?
- ¿Por qué los economistas son tan arrogantes sobre su campo cuando parte de su trabajo ni siquiera refleja la realidad?
- ¿Cuáles son algunas políticas académicas típicas?
- ¿Debería preguntarle de manera preventiva a un profesor sobre una posible mala calificación?
- ¿Qué cualidades exhiben los destacados investigadores universitarios?
No tengo idea de lo que quieres decir con “ambiente constante de fiesta o hambruna”, pero incluso en mis condiciones probablemente casi ideales / mejores disponibles hay mucha desorganización, incumplimiento / apenas cumplir con los plazos, experimentos fallidos y falta de requisitos / comunicación claros / evaluación continua (gracias por recordarme que debería encontrar algo de tiempo para hablar con mi asesor sobre lo último también). También me han dicho que así es la ciencia, pero al parecer así es también la vida, en cualquier lugar fuera de la estructura escolar de los cursos, los exámenes y los grados, por lo que no estoy seguro de que salir de la academia ayudaría mucho con eso.
Lo que me apasiona no es exactamente el trabajo de laboratorio (aunque me gusta hacer algunas cosas en el laboratorio y otras ocasionalmente me hacen sentir muy feliz y emocionado cuando obtengo algo interesante), sino: Me apasiona más mejorar los aspectos humanos de la academia que sobre mi campo (química). ¿Debo hacer un doctorado, esforzándome por convertirme en un líder de grupo de investigación, o hay un lugar más adecuado para mí? (La conclusión, a partir de ahora, es que debería hacer un doctorado al menos).
Conozco a muchos maestros de secundaria en mi país de origen que lamentaron no haberse esforzado más por permanecer en la academia (uno de ellos, ahora retirado, cuando lo conocí la última vez, me rogó que no me diera por vencido, ya que le dije que estaba a punto de hacerlo. , aunque para la industria), pero no podemos saber qué sería si lo hicieran. Pero la mayoría de ellos (aunque no el mencionado anteriormente) no se encuentran entre los más apasionados de la enseñanza y terminaron en ella debido a la falta de autoestima, la incapacidad de ingresar a un doctorado financiado o conseguir un trabajo académico después, o la necesidad de un trabajo con el que sería más fácil criar a sus propios hijos. Una joven apasionada por la investigación académica y la enseñanza de niños está haciendo un doctorado en Educación Química.
