Honestamente, debo decir que no estoy de acuerdo con tu premisa desde el principio. Por lo que he visto, algunos académicos toman los videojuegos tan en serio como los libros y las películas. Creo que la respuesta depende en gran medida del aspecto académico y también del entorno académico que estás viendo. Cuando fui a mi universidad más directa (más tarde me gradué de Full Sail, una escuela de desarrollo de videojuegos), no diría que habían aceptado completamente los videojuegos como una forma de arte legítima, pero incluso allí había semillas que He visto crecer a medida que pasan los años. Por ejemplo, tuve una clase de medios que se centró más en la influencia de los libros y los medios en la cultura, pero cuando se trataba de escribir nuestros ensayos y documentos personales sobre los diversos temas discutidos, nuestro maestro nos permitiría incluir videojuegos como ejemplos. que se tomaron tan en serio como los libros y las películas que solía hacer que los estudiantes usaran en el pasado. Esa maestra definitivamente no era una jugadora, pero era lo suficientemente inteligente y de mente abierta como para permitir que, aunque podría no haber sido “lo suyo”, todavía había espacio para permitir diferentes puntos de vista, y ella tomó esas opiniones exactamente como En serio como cualquier otro. Otro ejemplo está en mis clases reales de ciencias de la computación, que generalmente se enfocaban en una programación de aplicaciones comerciales más “directa”, también nos permitirían programar videojuegos como entregas legítimas para nuestros laboratorios, siempre y cuando todavía estuvieran orientados hacia el práctica relevante que se demuestra.
Justo antes de graduarme, fui a GDC con un grupo de otros graduados en Full Sail, y debo decir que vi a muchos profesores universitarios allí mirando lo que estaba sucediendo y desarrollando allí. Muchos estaban allí solo para conocer los próximos desarrollos que se estaban realizando para poder retomarlo y discutir la posibilidad de agregar nuevos programas en torno a la cultura del juego en sus instituciones. He visto un montón de blogs dedicados a más “juegos serios”, y también he visto un aumento de instituciones más legítimas (orientadas a la tecnología) que permiten a sus estudiantes usar los juegos como disertaciones o simplemente divertidos experimentos que terminan siendo tomado en serio. Solo un par de ejemplos: Fachada anterior (historia interactiva) y una más reciente en la misma institución The Genre Blender: Experimentos en el juego social
Entonces, para mí, si bien estoy de acuerdo en que tenemos un largo camino por recorrer, los juegos ya se están tomando como una empresa seria, y honestamente, ya que siguen pagando sus cuotas y reciben un mejor y mayor reconocimiento por la innovación y la influencia, Sólo puede mejorar.
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