¿Qué significa realmente el ‘seguimiento’ en una posición de seguimiento de tenencia?

La respuesta de Gene Stafford ha cubierto las cosas a fondo. Solo voy a agregar algunas otras informaciones relacionadas con las posiciones del sistema de tenencia en los EE. UU.

El término “seguimiento” (o a veces “transmisión”) generalmente significa “elegible para la tenencia”. Sin embargo, a veces también se usa para transmitir que no hay una limitación oculta sobre cuántos profesores asistentes del sistema de tenencia finalmente pueden ganar la promoción y la tenencia. Solía ​​ser el caso en ciertas instituciones de élite en las que se contrataban dos profesores asistentes para cada puesto fijo presupuestado; la expectativa era que solo una de esas personas eventualmente ganaría la tenencia y ocuparía ese lugar permanente en el presupuesto del departamento. Eso se ha detenido en gran medida debido a la competencia en el mercado para la mejor facultad junior.

Es común que se designe a un nuevo profesor asistente de seguimiento de la tenencia para un contrato a plazo fijo de 4 años. Durante el año 3, se evalúa su desempeño. Si no aprueban la evaluación, todavía tienen un trabajo para el año 4 pero tienen que encontrar otro trabajo para el año siguiente. Si aprueban la evaluación, son reelegidos para un puesto de plazo fijo de 3 años (que comienza después del año 4 de su contrato original). Luego, durante el año 6, son evaluados para la tenencia y ascenso al rango de profesor asociado; Si no ganan la promoción y la tenencia, tienen un año 7 para buscar un nuevo trabajo. Si todo va bien, generalmente toma 6 años ganar la tenencia.

Entonces, como puede ver, hay dos evaluaciones durante la parte de prueba de un trabajo de seguimiento de la tenencia, cualquiera de las cuales puede dar lugar a la terminación del puesto.

“Seguimiento” también podría describirse como “elegible para la tenencia”. Significa que el puesto podría conducir a la tenencia.

Normalmente, un nuevo profesor asistente en un puesto de titularidad (esta es la versión de EE. UU.) Es contratado por un contrato a plazo fijo (a menudo, un contrato renovable de 3 años). Ella / él pasaría los próximos 5–6 años haciendo todas las cosas que se esperan del puesto. Dependiendo de la institución y el campo de estudio, esto incluiría investigación, publicación, creación de una cartera, demostración de excelencia en la enseñanza, recaudación de fondos, participación de la comunidad, etc. Si se acumula una cantidad suficiente de trabajo que demuestre erudición y logros, la institución puede poner miembro de la facultad a través del proceso de evaluación y, potencialmente, la concesión de la tenencia.

Si se demuestra un progreso insuficiente en el plazo del contrato, se permite que el contrato expire y no se renueve. El miembro de la facultad debe buscar un nuevo puesto.

La mayoría de las instituciones incluyen la promoción de profesor asociado con la tenencia, aunque no todas lo hacen. Algunos solo otorgan el cargo con ascenso a profesor titular. Algunas instituciones académicas no tienen tenencia en ningún rango. Ambos tipos de lugares pertenecen a una minoría distinta en los Estados Unidos.

El profesorado también puede unirse a un profesorado en una posición que no es la vía de tenencia. Normalmente, estos puestos tienen diferentes títulos: instructor, adjunto, etc. El profesorado de investigación también es un tipo de profesorado que generalmente no tiene un puesto.

Toda la facultad sin tenencia se contrata bajo un contrato por un período fijo, y ese contrato no puede renovarse. La facultad con o sin tenencia puede ser despedida por causa. En general, se trata de un conjunto de circunstancias institución por institución, pero generalmente incluye condenas penales.

Se puede contratar a más personas de la tercera edad (generalmente habiendo alcanzado la tenencia en otro lugar). También es común contratar a alguien con experiencia, pero no con una tenencia previa, en un cronograma de tenencia “acelerado”: en lugar de tener 6 años antes de una decisión de tenencia, tienen 2-3 años. Por lo general, los docentes también tienen derecho a solicitar una evaluación temprana de la tenencia, pero esto generalmente se desaconseja: generalmente es mejor esperar y desarrollar el caso más sólido posible.

Los puestos académicos de los EE. UU. Suelen ser “vía de tenencia” o “vía de no tenencia”. Se les llama ‘pistas’ porque aunque ambos son puestos académicos de la facultad, son realmente trabajos fundamentalmente diferentes con diferentes expectativas y recompensas diferentes.

Un puesto de profesorado de “no tenencia” es un puesto “permanentemente temporal” como la mayoría de los otros trabajos. Puedes ser promovido. Tal vez obtendrá un contrato de varios años. Puedes tener el trabajo toda tu vida. Pero no hay garantía de que pueda mantener el trabajo. Nunca obtendrá la tenencia, porque la tenencia simplemente no existe para ese trabajo, al igual que la tenencia no existe para muchos otros trabajos. Una buena manera de pensar en un trabajo de seguimiento que no sea de tenencia es que tiene que ser ‘recontratado’ cada año (o dos o tres, si tiene un contrato de varios años). Esto es bueno para la universidad, ya que la universidad puede deshacerse fácilmente de los malos profesores (simplemente no recontratando al miembro del profesorado que no tiene la titularidad) y, por lo tanto, siempre puede contratar nuevos talentos nuevos fácilmente. Pero, por supuesto, un puesto en el puesto no titular es estresante para el miembro del profesorado no titular, porque significa que siempre están compitiendo por su propio trabajo.

Una posición de “vía de tenencia”, en contraste, significa que después de un período de prueba (generalmente de unos 7 años), el miembro de la facultad puede ser considerado para la tenencia. La tenencia es básicamente un contrato de por vida. El miembro titular de la facultad no tiene que ser ‘recontratado’ cada año. Hay ventajas y desventajas para la tenencia. Ofrecer puestos de seguimiento de tenencia ayuda a la universidad a atraer a las mejores personas (que de otro modo podrían optar por trabajos no académicos que pagan más), y supuestamente alienta el servicio a la universidad y la comunidad, así como la libertad intelectual requerida para un gran trabajo. En el lado negativo, es muy difícil despedir a los profesores titulares que ya no están dispuestos o no pueden hacer un buen trabajo.

Una posición de seguimiento de tenencia en los EE. UU. Generalmente es así:

  1. Profesor asistente de seguimiento de tenencia (pero no titular). El miembro de la facultad no titular podría ser despedido en cualquier momento, pero generalmente siguen trabajando hasta que se les evalúa para la tenencia, que es después de aproximadamente 7 años. En este momento, si el profesor asistente no titular está haciendo un mal trabajo, serán despedidos. Si están haciendo un buen trabajo y parece que continuarán haciendo un buen trabajo, entonces la universidad promoverá a la persona a …
  2. Profesor asociado titular. Puede pasar el resto de su vida como profesor asociado titular. Mucha gente lo hace. Pero si haces un trabajo realmente bueno, puedes ser promovido a …
  3. Profesor de tiempo completo.

En cada paso también hay un aumento de sueldo. En mi institución, cada promoción viene con un aumento salarial del 10%. No sé lo que es en otros lugares.

Las personas a veces pasan de la no tenencia a la tenencia, pero no con mucha frecuencia. Por lo general, las posiciones de seguimiento no relacionadas con la tenencia no le dan a las personas la libertad y los recursos para hacer la investigación necesaria para obtener una posición de seguimiento de tenencia. Nadie se mueve de la vía de tenencia a la de no tenencia a menos que no consigan la tenencia, sean despedidos y luego no puedan obtener otro trabajo de seguimiento de la tenencia. La gente quiere trabajos de seguimiento de tenencia porque la tenencia es una gran cosa, y los trabajos de seguimiento de tenencia generalmente pagan más. Si usted es un profesor asistente que está haciendo un gran trabajo, puede solicitar que lo consideren para la promoción y la tenencia antes de la fecha límite normal (que es aproximadamente 7 años después de comenzar). Es genial ser promovido temprano. Pero es un poco arriesgado porque no tiene tanto tiempo para construir un registro exitoso de logros, y si se le niega la tenencia, lo despiden antes. Una universidad podría contratar a alguien como asociado o profesor titular con mandato, pero solo si esa persona ya obtuvo ascenso y tenencia en otro lugar. Nunca escuché que alguien se saltara por completo al profesor asistente o obtuviera un cargo de inmediato en su primer trabajo. Sería muy extraño para una universidad garantizar un trabajo de por vida a alguien que aún no ha tenido la oportunidad de hacerlo. Ser facultad es mucho más difícil que ser un investigador postdoctoral o estudiante de posgrado.

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