Obviamente esta es una pregunta hipotética dirigida a personas que no le gustan. Pero la mayoría o tal vez todas esas personas han pasado mucho tiempo enseñando las realidades mundanas de la física. Terminaron enseñando e investigando algunas cosas inusuales, más bien divorciadas del experimento, porque han demostrado su capacidad para hacer física y matemáticas normales.
Incluso si la teoría de cuerdas está completamente equivocada, una noción que estoy muy preparado para entretener, es matemáticamente muy compleja y requiere una habilidad matemática muy fuerte. Los matemáticos puros nunca consideran el experimento; pueden convertirse en profesores por ser muy buenos con la lógica abstracta. Del mismo modo, los filósofos a menudo no son aficionados al experimento.
Entonces, hay un lugar para este tipo de personas, y a veces una de ellas produce una teoría que termina siendo muy útil de una manera práctica. Por lo tanto, tiene sentido tener al menos algunos físicos haciendo este tipo de cosas. La gran mayoría de los físicos están trabajando en cosas que son mucho menos etéreas.
- ¿Por qué es necesaria o permitida la supersimetría por las leyes de la física?
- ¿Qué teorías fundamentales necesita uno para realizar investigaciones en cosmología?
- Si me sentara en una partícula de luz moviéndose en c y me lanzara hacia adelante, ¿aceleraría más rápido que la velocidad de la luz?
- ¿Por qué la teoría de cuerdas tiene cuerdas?
- ¿Qué pasaría si, en un átomo, todas sus partículas son reemplazadas por antipartículas?
Muy, muy pocos físicos terminan en la posición envidiable y un poco extraña que usted describe aquí, excepto los que también pasan mucho tiempo enseñando física verificada experimentalmente.