La controversia de Newton-Leibnitz contiene muchas lecciones sobre originalidad, crédito, respeto y honor.
Newton inventó procedimientos matemáticos para relacionar posiciones y velocidades. Sus técnicas permitieron su completa caracterización de la gravedad y, por ejemplo, los movimientos de los planetas. Leibnitz inventó la notación y los procedimientos para la integración. Su notación es la que se usa hoy. La controversia se produjo cuando cada uno disputó la prioridad del otro en la invención.
Citando de https://www.fitchburgstate.edu/u…
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La controversia sobre el cálculo surgió en gran parte debido al momento de las publicaciones de estos hombres. Si bien Newton había hecho sus descubrimientos en 1664-1666, sus hallazgos no se publicaron hasta 1693. Leibniz, por otro lado, hizo sus descubrimientos después de Newton, en el marco temporal de 1672-1676, pero los publicó en 1684 y 1686, antes Newton Las diferencias entre las fechas de descubrimiento y las fechas de publicación llevaron a la comunidad matemática a preguntarse si Leibniz realmente había descubierto el método independientemente de Newton, o si simplemente había robado las ideas de Newton y las había unido a su propia notación única.
La controversia sobre el cálculo puede parecer frívola para el lector moderno, pero es necesario reconocer su importancia en ese momento. Esta controversia fue mucho más que una simple objeción entre dos matemáticos que querían crédito por el descubrimiento del cálculo; de hecho, fue una cuestión de orgullo nacional e importancia histórica. Como parte de la historia, la controversia sirve como una lección para el mundo moderno de que tal vez sea mejor para las grandes mentes trabajar juntas en lugar de tratar de debilitarse mutuamente. Esto puede ayudar a evitar el estancamiento en el pensamiento y los avances matemáticos y científicos.