¿Los buenos investigadores nacen o se hacen?

Argumentaré a favor de “los investigadores de Dios están hechos, no nacen”. Lo creo por múltiples razones, y en parte porque mi pensamiento está muy transformado por los pensamientos presentados por RICHARD HAMMING (Richard Hamming) en su famosa conferencia “usted y su investigación”.

Para responder a su pregunta, colocaré un fragmento de la misma conferencia a continuación, creyendo que este texto es lo suficientemente persuasivo como para respaldar mi respuesta.

RETAZO:

“Permítanme comenzar no lógicamente, sino psicológicamente. Me parece que la principal objeción es que la gente piensa que la gran ciencia se hace por suerte. Todo es cuestión de suerte. Bueno, considera a Einstein. Tenga en cuenta cuántas cosas diferentes que hizo que fueron buenas. ¿Fue toda suerte? ¿No fue demasiado repetitivo? Considera a Shannon. No solo hizo teoría de la información. Varios años antes, hizo otras cosas buenas y algunas que todavía están encerradas en la seguridad de la criptografía. Hizo muchas cosas buenas.

Ves una y otra vez, que es más de una cosa de una buena persona. De vez en cuando, una persona hace solo una cosa en toda su vida, y hablaremos de eso más tarde, pero muchas veces hay repetición. Afirmo que la suerte no lo cubrirá todo. Y citaré a Pasteur que dijo: “La suerte favorece a la mente preparada”. Y creo que eso lo dice de la manera en que lo creo. De hecho, hay un elemento de suerte, y no, no lo hay. La mente preparada tarde o temprano encuentra algo importante y lo hace. Entonces sí, es suerte. Lo que haces en particular es la suerte, pero que hagas algo no lo es.

Por ejemplo, cuando vine a Bell Labs, compartí una oficina por un tiempo con Shannon. Al mismo tiempo que él estaba haciendo teoría de la información, yo estaba haciendo teoría de codificación. Es sospechoso que los dos lo hicimos en el mismo lugar y al mismo tiempo, estaba en la atmósfera. Y puede decir: “Sí, fue suerte”. Por otro lado, puede decir: “Pero, ¿por qué de todas las personas en los Laboratorios Bell fueron los dos que lo hicieron?” Sí, es en parte suerte, y en parte es la mente preparada; pero ‘en parte’ es la otra cosa de la que voy a hablar. Entonces, aunque volveré varias veces más a la suerte, quiero descartar este asunto de la suerte como el único criterio, ya sea que haga un gran trabajo o no. Afirmo que tienes un poco, pero no total, control sobre él. Y citaré, finalmente, a Newton sobre el asunto. Newton dijo: “Si otros pensaran tan duro como yo, obtendrían resultados similares”.

Una de las características que ves, y muchas personas lo tienen, incluidos los grandes científicos, es que generalmente cuando eran jóvenes tenían pensamientos independientes y tenían el coraje de perseguirlos. Por ejemplo, Einstein, en algún lugar alrededor de las 12 o las 14, se hizo la pregunta: “¿Cómo sería una onda de luz si fuera con la velocidad de la luz para mirarla?” Ahora sabía que la teoría electromagnética dice que no se puede tener Máximo local estacionario. Pero si se moviera junto con la velocidad de la luz, vería un máximo local. Podía ver una contradicción a la edad de 12, 14 o en algún lugar por allí, que todo no estaba bien y que la velocidad de la luz tenía algo peculiar. ¿Es suerte que finalmente haya creado una relatividad especial? Al principio, había dejado algunas de las piezas al pensar en los fragmentos. Ahora esa es la condición necesaria pero no suficiente. Todos estos elementos de los que hablaré son suerte y no suerte. …… ”

Para conocer más ideas sobre la misma línea de filosofía sobre cómo ser un gran investigador, es posible que desee leer la transcripción (Usted y su investigación) de su conferencia o ver el video.

Creo que están hechos, pero creo que la mayor parte del proceso de fabricación se produce antes de que alguien llegue a la escuela secundaria. En mi opinión, algunos de los rasgos más importantes de un buen investigador son la motivación personal, una curiosidad genuina por lo desconocido y la paciencia para intentar fallar repetidamente. Obviamente, el conocimiento, la inteligencia y la capacitación práctica también son necesarios, pero dependiendo de dónde se encuentre y del campo en el que se encuentre, puede compensar un déficit en cualquiera de ellos. El conocimiento y la capacitación son mucho más fáciles de adquirir que el carácter, y creo que el carácter y la personalidad de alguien tienen más que ver con el éxito que tendrán en la investigación que las habilidades, el conocimiento o incluso la inteligencia bruta con la que entran.

No hay nadie, pero nadie , que “nazca” como un buen investigador.

Porque nadie sale del útero sabiendo leer o escribir. Nadie desarrolla la capacidad de leer o escribir, particularmente al nivel requerido para la investigación, sin años de educación. Nadie tiene conocimiento del área temática sin años de educación.

Creo que, sinceramente, es una mezcla de los dos. En mi club olímpico de Ciencias, soy uno de los “experimentadores”, lo que significa que soy mejor con laboratorios y materiales reales que con teóricos o resúmenes. Por otro lado, varios de mis amigos son increíbles en todo tipo de cálculos, pero no pueden hacer un laboratorio durante toda su vida. Naturalmente, puedo tener un don para los laboratorios, mientras que mis colegas menos coordinados o menos creativos no, pero también tengo un ingeniero como padre, mientras que tienen a los empresarios y médicos como padres. Me enseñaron a trabajar de manera práctica y a usar todos los materiales a los que tenía acceso, mientras que me enseñaron a resolver un problema y pensarlo detenidamente antes que nada. Todos pueden tener un talento nato para hacer algo, pero ese talento tiene que ser cultivado, por lo que al final, se puede decir que un buen investigador es como una espada; El hierro nació con el universo, pero se necesita un artesano para resaltar sus características como una herramienta perfecta.

Seré políticamente incorrecto y diré que lo tienes o no. No tengo idea de dónde vino mi cerebro y es tanto un regalo como una maldición. En cuanto a la educación y la capacitación, algunos toman la mancha y otros no, y más de unos pocos aparecen y actúan como si entendieran, pero algunas preguntas simples revelan que solo actúan como si entendieran.

Sin embargo, la mayoría simplemente se quema o descubre a una edad temprana que no les sirve de nada. Una curiosidad sobre el mundo generalmente no sobrevive a la pubertad.

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