Los laboratorios introductorios en física son más fáciles aparte de las matemáticas porque generalmente no implican el manejo de fluidos. Los laboratorios de física incluyen mecánica, óptica y electrónica de estado sólido. Sin embargo, para realizar muchos experimentos de física, debe comprender el concepto matemático de vector.
Si le resulta fácil la teoría depende de la persona. La teoría de la física y la química se superponen.
Voy a explicar esto en términos de la teoría cognitiva del desarrollo de Piagets. Fue un psicólogo infantil que estudió cómo los niños aprenden conceptos científicos. Yo mismo no soy psicólogo, pero encontré sus teorías tanto en la enseñanza como en el aprendizaje de las ciencias. Encontré su modelo útil para comprender algunas de mis propias dificultades cognitivas.
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Para la mayoría de las personas, la química introductoria es más fácil que la física introductoria porque la química utiliza conceptos concretos en lugar de conceptos abstractos. Los temas concretos se aprenden antes que los conceptos abstractos. Una gran parte de la población inteligente NUNCA aprende conceptos concretos.
Gracias a Piaget, puedo ser más específico. Hablaré de lo que percibo es el punto de vista de un adolescente que toma un curso introductorio de ciencias.
Los conceptos concretos incluyen leyes de conservación de todo tipo. La conservación de la materia es sorprendentemente fácil de enseñar a los niños. La conservación de la masa también es fácil de enseñar antes de la adolescencia. La conservación de la energía es un poco más difícil que la conservación de la masa, pero no demasiado difícil para un adolescente.
Conceptos concretos también conceptos ordinales. Los conceptos de más, menos e igual son concretos. El peso como medida de masa es concreto.
Los conceptos abstractos incluyen el concepto de dirección en el sentido del vector. Aunque se conserva el impulso tridimensional, comprenderlo en su totalidad requiere conocer su dirección. El peso como fuerza gravitacional es abstracto.
Distancia, tiempo y dirección vectorial son conceptos abstractos. La energía, la masa y la carga eléctrica son conceptos concretos. ‘Punto de vista’ es un concepto abstracto. La simetría como invariancia es un concepto abstracto. La simetría como patrón es un concepto concreto. El determinismo es un tema concreto. La probabilidad es un concepto abstracto.
La lógica formal es un concepto abstracto. Entonces el concepto de contradicción lógica también es abstracto. Las personas que han adquirido conceptos concretos a menudo pueden vivir con una contradicción en una técnica siempre que una técnica “funcione” para su aplicación específica. Las personas que han logrado conceptos abstractos Y conceptos concretos están molestos por la contradicción lógica en una técnica, incluso si la contradicción no afecta su aplicación particular.
Las personas que son fuertes en habilidades abstractas pueden sentirse incómodas con ‘excepciones a la regla’. Las personas que nunca desarrollan habilidades abstractas, pero son fuertes en habilidades concretas, pueden no tener problemas con las excepciones a la regla. Las personas concretas, que incluyen a la mayoría de los niños, simplemente memorizan las excepciones a una regla. Una persona con habilidades abstractas intentará encontrar una regla más amplia que no incluya ninguna excepción.
La química y la biología están llenas de ‘excepciones a la regla’. Las leyes de física tienden a tener menos excepciones que las reglas de química.
Resumen a menudo significa “extremadamente general”. Concreto a menudo significa “extremadamente específico”. Por lo tanto, un concepto abstracto se puede utilizar en una amplia gama de aplicaciones. El hormigón a menudo significa extremadamente específico.
La conciencia situacional es concreta. La planificación a largo plazo es abstracta. Las tácticas son concretas. La estrategia es abstracta.
La química involucra muchas leyes de conservación. El análisis químico generalmente se realiza solo para un punto de vista. La química requiere el reconocimiento de patrones simétricos. El análisis químico a menudo no incluye la invariancia. La química implica ordenar sustancias. La física implica representar diferentes puntos de vista.
El significado específico de las palabras suele ser abstracto. El significado general es generalmente concreto.
La química introductoria, tanto orgánica como inorgánica, utiliza en gran medida las leyes de conservación. La física introductoria utiliza el concepto de dirección en dos y tres dimensiones. La dirección es de lo que se tratan los vectores. Los químicos no tienen que saber sobre los vectores de inmediato.
La mayoría de las habilidades sociales son concretas, no abstractas. La empatía es muy concreta. Sin embargo, la comunicación precisa es abstracta. Tienes que entender el
Las habilidades concretas deben aprenderse antes que las habilidades abstractas.
Por lo tanto, un adolescente concreto débil en habilidades abstractas puede obtener mejores resultados en química que en física. Sin embargo, una persona muy fuerte en habilidades abstractas puede sentirse más cómoda en física.
