¿Podríamos saber acerca de las matemáticas a través de la cognición solo si nacimos sin ninguno de nuestros sentidos?

Por supuesto. Permítanme dar un ejemplo. Cuando estaba trabajando como maestra en un área remota, en un día en particular, tenía que enseñar un tema de “estimación”. Estaba pensando cómo puedo introducir este concepto. En ese momento almorcé y Estaba a punto de comenzar a ir a la escuela. Cuando vi a mi señora de al lado secar la ropa en el balcón, le pregunté su hora (30 años atrás, no se podía ver el reloj de pared en todas las casas y no llevaba reloj en ese momento). ) solo para comprobar si era hora de salir de mi casa para que yo pudiera llegar a la escuela a la una en punto. Su respuesta: “Señora, maestra en el vecindario y los niños de KG todavía no han venido, así que todavía no es la una pero MES ha comenzado su suministro de agua. Eso significa que ya son las 12:30 “. Cuán meticulosamente se le había ocurrido la idea de la estimación, mientras que podría haber aprendido cómo introducir la estimación solo a través de los libros. No solo matemáticas, cualquier cosa puede ser se aprende fácilmente si el alumno tiene habilidad cognitiva, observación y, por supuesto, aptitud. Sin aptitud, nada se puede lograr ni aprender.