Las clasificaciones QS son una farsa. Al principio traté de expresar esto de una manera más halagadora, pero luego me di cuenta de que no hay nada que andar por las ramas. Echa un vistazo a los criterios utilizados:
Proporción de estudiantes y profesores internacionales : este factor es absolutamente irrelevante y favorece a los países pequeños sobre los más grandes. Harvard podría fácilmente hacer que su alumnado sea 100% internacional si quisieran, pero no lo necesitan porque EE. UU. Tiene un grupo de talentos de más de 300 millones.
Recuento de citas: esta es sin duda una de sus mejores medidas, y para su crédito, las citas de peso por campo y tamaño de la facultad.
- ¿Por qué un profesor usaría un paquete estadístico de apuntar y hacer clic en un programa de estadísticas de posgrado?
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- ¿Qué tan factible es ser un estudiante de doctorado de física mientras se mantiene un trabajo de tiempo completo fuera de la academia?
- ¿Debo renunciar a permanecer en la academia si no tengo una buena relación con mi asesor, que es bastante reconocido en el campo?
Reputación académica y del empleador: si está interesado en cómo se realiza la encuesta, eche un vistazo a este enlace (de un blog de filosofía muy respetado): Encuestas QS. Una consecuencia de encuestar a académicos al azar en lugar de figuras establecidas en el campo, simplemente pedirles a las personas que nombren las mejores universidades de la cabeza, y sesgar la composición geográfica de los encuestados significa que los resultados son altamente sospechosos, por ejemplo, NUS (100.0) tiene una reputación de empleador más alta que Princeton (97.1) o Caltech (80.7), y lo mismo que Harvard, Yale, Cambridge y Stanford. He interactuado con muchos empleadores y académicos de Singapur y nunca he encontrado a nadie cuya opinión coincida con los resultados de la encuesta. Si este es el caso en Singapur, dudo que sea diferente en el extranjero.
Proporción Facultad-Estudiante: Este sería un indicador válido al comparar escuelas similares con departamentos similares, una proporción similar de estudiantes de pregrado a graduados, etc. Sin embargo, al comparar universidades de todo el mundo, esto sesga los resultados a favor de las universidades. con grandes facultades de medicina (donde gran parte de la facultad también son doctores), mucha facultad adjunta o grandes programas de investigación donde la facultad enseña relativamente poco.
Para agregar a todo esto, hay un dudoso y sin duda lucrativo servicio de “consultoría”, y un “sistema de clasificación de estrellas” aún más dudoso donde las universidades pagan para ser evaluadas. Por ejemplo, ¿es una coincidencia que el año en que Universiti Malaya reciba una evaluación de ‘5 estrellas’ también sea el año en que superó a Princeton y Cornell en el Ranking de Ingeniería y Tecnología?
NUS es sin duda una de las mejores universidades de Asia y está avanzando rápidamente para mejorar, pero comparar 2 universidades respetadas en un sistema de clasificación altamente sospechoso y con fines de lucro no tiene fundamento.
