¿Qué debo hacer si un profesor no cree en las calificaciones?

[editar: acabo de ver el texto extra del OP]

Hable con el profesor sobre por qué obtuvo la calificación que obtuvo y por qué cree que merecía algo mejor. Pero reconoce que deberías haber tenido esta conversación antes.

Y, en general, para la próxima vez:

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1. Averigua en qué cree el profesor, en un esfuerzo por mantener un buen promedio de calificaciones. Hable con el profesor, otros estudiantes, antiguos estudiantes (es decir, estudiantes en el mismo programa en un año por delante de usted).
2. Aprenda todo lo que pueda del curso de todos modos. Igual que cualquier otro curso. Involucre lo más posible, con el profesor y los estudiantes, para maximizar la experiencia.
3. Aprende de la experiencia con los diferentes estilos de enseñanza. Hay muchas formas de superar la vida. La gente ve las cosas de manera diferente.
4. ¡Respira hondo y disfruta de la vida tanto como sea posible!

Las calificaciones son subjetivas y particularmente difíciles de calcular en las clases de arte y arte liberal. La diferencia entre A y A debe basarse en cuán excepcional fue su trabajo. La escuela de arte a la que fui calificó en el sistema de aprobar y reprobar pero las críticas te harían llorar. Recuerde que en el arte todo lo que tiene es su cartera y su reputación. La escuela de ingeniería a la que fui no tenía que preocuparse por la subjetividad, se podían calcular las calificaciones. 🙂 Ve a hablar con tu profesor y pregunta si puedes mejorar tu trabajo. Algunos se alegrarán de aceptar un trabajo mejorado en su cartera. Esta es también una forma de salvar la cara para que el instructor cambie una calificación. Las apelaciones de grado son un dolor en el lugar donde nos sentamos. 🙂

Cuando comencé a enseñar Bellas Artes a nivel universitario, pregunté cómo calificar y nadie me dio una respuesta de calidad de ingeniería. Entonces hice mi propio sistema.

Esto es:

F … El estudiante necesita repetir la clase. Suspender

C … El estudiante no necesita repetir la clase. Pasar

B … El estudiante hizo todo lo que le pedí aceptablemente. Bueno

R … El estudiante hizo todo lo que le pedí y un trabajo de calidad excepcional que no era necesario. Excepcional

Nunca encontré una buena razón para otorgar una D 🙂

Calificaciones basadas en la cartera final sin penalización por trabajo atrasado. Esto significa que si no le gusta su calificación final, vuelva a presentarla el próximo semestre. Calificaré cualquier portafolio presentado, si presenta un portafolio antes de que comience la clase y es un portafolio C o mejor, le daré crédito por examen. Que cuesta $ 25 EE. UU. Y es bueno para la transferencia, aunque el crédito es aprobado y no tiene en cuenta su promedio de calificaciones.

Soy Profesor Titular de Comunicación Gráfica y graduado de The School of the Art Institute Chicago. He enseñado Computer Art durante 23 años. No puede ser ingeniero civil y disléxico, los puentes no se caen cuando transpone números. 🙂

Debería sentir que tuvo un curso exitoso. Esperemos que haya tenido una buena experiencia y haya adquirido cierta competencia en el área temática. Es poco común que un profesor no tenga un esquema de calificación que pueda usar para descubrir cómo o por qué obtuvo la calificación que obtuvo, pero no es inaudito. Si cree que hay un problema real, debe seguir la cadena de mando académica. Primero hable con el maestro, luego con su supervisor, etc. Sin embargo, no recomendaría llevar su queja demasiado lejos en la cadena. Una A- es una calificación bastante impresionante y es poco probable que la cambies a menos que el profesor haya cometido algún error al calcularla.

Evite tomar clases con este profesor en el futuro.

Una cosa es no dar calificaciones por principio, si no desea clasificar a los estudiantes entre sí, y así decidir dar a todos los que cumplieron con todos los requisitos una A. Es otra, dar calificaciones que distingan entre los estudiantes al final de el curso, pero nada en el medio. Incluso si no está dando calificaciones para evaluar a los estudiantes, debe hacer comentarios sobre las tareas, que indiquen qué está haciendo bien el estudiante y qué quiere que mejore.

Este profesor parece estar encorvado.

Como profesor de artes liberales, hago una excepción personal a la idea de que las calificaciones son menos importantes o demasiado difíciles de hacer de manera justa en las artes liberales. He trabajado para tres universidades y todos los requisitos de calificación esperados se comunicaron claramente en el programa y lo seguí. Como otra persona ya notó, ahora usamos rúbricas que deberían mostrar claramente cómo ganar los puntos requeridos en cada expectativa de curso.

Estoy de acuerdo con aquellos que dicen que es difícil lograr que alguien simpatice con obtener una A-. Por lo tanto, debe decidir si es una batalla sabia involucrarse más allá de simplemente preguntarle al profesor cómo podría haberlo hecho mejor.

Pero, la universidad debe tener políticas de calificación y procedimientos de apelación de calificaciones. Consulte su manual del estudiante, que por supuesto puede estar en línea ahora. Consulte con su asesor. Es posible que haya obtenido una A-, pero otros pueden haberse encontrado con calificaciones más bajas después de que este profesor no dio forma de seguir el progreso durante el semestre. No es profesional y la persona debe seguir los requisitos de la universidad.

No tiene nada que ver con artes liberales vs ciencias vs cursos de carrera, etc. Hay formas profesionales de comunicarse con los estudiantes y calificar los cursos universitarios y deben usarse.

Este es un comportamiento muy poco profesional por parte del profesor. El programa del curso debería haber venido con una rúbrica de calificación, que él debería haber seguido. ¿Fue una clase pequeña?

Por otro lado, obtener una A- es un problema de libro de texto del Primer Mundo. Habla con él, pero no le hagas mal olor.

Le preguntaría al profesor cómo es posible que él / ella sepa si ha captado el concepto del tema en cuestión. Después de todo, ¿los estudiantes pasan o fallan a la opinión personal de los profesores?

Primero, le pediría al profesor que le diga cómo le está yendo para que pueda hacer mejoras si es necesario.

En segundo lugar, enseñé en las escuelas durante años, ¿por qué no darías una calificación? ¿Cómo puede un estudiante o maestro saber si estás aprendiendo algo o no? Parece que hoy estamos muy preocupados por herir los sentimientos de alguien, odiamos romper con estas personas, a ellos no les importan un poco tus sentimientos en el mundo real, si no tienes éxito, te despedirán, seguro que no te darán un rincón tranquilo y Una caja de crayones con un oso de peluche.

¿Qué le estamos haciendo a tu juventud?

La diferencia entre una A y una A- es un punto. Te dio un 99 en lugar de cien. No haría nada Él podría cambiar la calificación a B-.

Si bien trataría de darle al menos algunos comentarios. Me pregunto por qué te molesta una A-. En mis años de enseñanza, encuentro muy pocos estudiantes que sean dignos de algo que se aproxime a la perfección. Pero, vivimos en una época de inflación de grado donde los estudiantes creen que merecen lo mejor que pueden obtener. Le sugiero que hable con el maestro y vea si le dará más comentarios. El peor de los casos es que aceptas la calificación y ves lo que puedes aprender de ella.