Cuando estaba en la escuela intermedia y secundaria, compitiendo en Mathcounts y similares, encontré que las siguientes sugerencias de Richard Rusczyk fueron muy útiles:
Deja de cometer errores estúpidos
Además de las excelentes sugerencias de Rusczyk, me gustaría agregar dos que me funcionaron muy bien.
- Cómo demostrar que [matemáticas] \ sqrt {aa '} + \ sqrt {bb'} + \ sqrt {cc '} = \ sqrt {(a + b + c) (a' + b '+ c')} [ /matemáticas]
- Cómo descargar el software MATLAB
- ¿Es posible calcular una relación precisa (A / B) donde un valor es un número negativo?
- ¿Cómo es tomar 18.315 (Teoría combinatoria) en el MIT?
- ¿Es posible, aunque increíblemente difícil, modelar matemáticamente TODO?
1) No siempre practiques con un límite de tiempo. Por ejemplo, de vez en cuando, toma una ronda de sprints de Mathcounts y resuelve los problemas de manera muy metódica. Haga todo bien: mantenga organizado su trabajo de memoria virtual, verifique cada cálculo (más de una forma, si es posible) y convénzase de que sus respuestas son correctas antes de verificar la clave. Esto lo entrenará para tener una mejor idea de cuándo podría estar a punto de cometer un error estúpido. Pero no hace falta decir que también debes hacer algunas rondas de sprint con la presión del tiempo. Ambos tipos de práctica tienen diferentes beneficios.
2) Mantenga un pequeño registro de todos los errores estúpidos que comete. El acto de escribirlo te ayudará a recordar el error (y es más probable que te encuentres la próxima vez). Además, revise su lista periódicamente. Esto le ayuda a ver cuáles son sus situaciones de mayor riesgo, por lo que sabrá reducir la velocidad en esos lugares. Para cada error, intente dar un diagnóstico rápido de por qué lo cometió (por ejemplo, “omitió las palabras ‘sin reemplazo’ en la declaración”).