No estoy muy seguro de lo que quieres decir con demasiado inteligente . Si te refieres a estudiantes que habitualmente piensan que saben mejor , y dan razones descabelladas e irrelevantes para lo que dicen, o citan fuentes poco confiables, desacreditadas o ‘pop’ para tratar de apoyar sus declaraciones, siempre los he considerado aburridos; y si siguen y siguen haciendo este tipo de cosas, encuentro que, en el mejor de los casos, una forma de estupidez y, en el peor de los casos, similar a la interrupción.
Dicho esto, me gustaría enfatizar que esto solo se aplica a los estudiantes con el hábito de comportarse así. Los buenos estudiantes a veces pueden citar una fuente poco confiable sin darse cuenta de que no es confiable, pero no tienen el hábito de hacerlo. En muchos aspectos, lo más importante es la actitud subyacente.
Los buenos estudiantes están felices de aprender y están dispuestos a admitir que están equivocados. Recuerdo en particular a un estudiante mío que no estaba entre los más hábiles. Sin embargo, ella siempre tenía un cuaderno y un bolígrafo con ella y cada vez que aparecía algo inusual, interesante o simplemente nuevo, lo anotaba. Lo que es más, la próxima vez que surgió el mismo punto, ella casi siempre había aprendido y retenido, con precisión, lo que se había dicho. Estaba ansiosa por aprender y un placer enseñar, y llegó a un muy buen trabajo.
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