En realidad, solo hay tres tipos de proyectos de investigación (en cualquier campo):
- Estudios de replicación. Esto es cuando utiliza la misma metodología que la investigación anterior para confirmar los resultados. Por un lado, esto es “copiar” en cierto sentido, y no es muy innovador, por lo que es posible que desee probar algo original. Y es posible que no ganes una feria de ciencias simplemente haciendo el mismo proyecto que alguien más ya hizo. Por otro lado, los estudios de replicación son realmente muy, muy importantes en la ciencia porque actúan como un medio de verificación de que la investigación previa es válida. En ese sentido, las réplicas que encuentran o no los mismos resultados son importantes. (Y a nivel de escuela primaria, intermedia o incluso secundaria, aunque probablemente no a nivel universitario, este tipo de enfoque de aprendizaje por seguimiento puede ser aceptable y apreciado, si elige un buen proyecto para replicar). La investigación ha demostrado que muchos resultados de la investigación pueden ser incorrectos, en parte debido al impulso de la innovación y la falta de estudios de replicación. (Tenga en cuenta que los estudios de replicación pueden involucrar múltiples partes, por lo que podría intentar replicar 3 estudios a la vez, si tiene el tiempo y los recursos para hacerlo, en lugar de solo uno a la vez).
- Estudios de siguiente paso. Comenzando con la investigación actual en el campo, ¿cuál es el siguiente paso para expandir esta investigación? Su estudio puede ser muy similar a lo que han hecho otros, pero puede agregar un componente adicional. Por ejemplo, si un experimento de biología ha demostrado que ciertas condiciones de crecimiento son buenas para un tipo de planta, puede intentarlo con otro tipo o planta (o varias) para ampliar las ideas y obtener una visión más general de un problema mayor. Este tipo de investigación es probablemente la ‘mejor’ opción en algunos aspectos, porque es un buen equilibrio entre hacer una contribución al campo y también se vincula directamente con la investigación existente. Puede ser muy difícil descubrir cuál es el ‘mejor próximo paso’, pero una vez que lo descubres (después de leer sobre la investigación existente), generalmente es muy fácil diseñar tu propia investigación porque no harás algo muy diferente , simplemente lo suficientemente diferente. La mayoría de las innovaciones en ciencia toman este camino, paso a paso. Y para alguien que acaba de comenzar a investigar, este enfoque es excelente porque lo obliga a familiarizarse con la investigación existente. Y para una feria de ciencias (o incluso para obtener un doctorado), demostrar que comprende la investigación existente puede ser tan importante como hacer una nueva contribución usted mismo.
- Estudios creativos. Estos son los más divertidos, porque se te ocurren nuevas ideas e intentas sugerir una nueva dirección para la investigación que no se haya hecho antes. Personalmente, disfruto mucho este tipo de investigación, pero mi experiencia con él me ha enseñado que también requiere mucho tiempo, porque tienes que investigar mucho y prepararte tú mismo en lugar de basar tu investigación en proyectos anteriores. Y, probablemente, las ideas más innovadoras no conducen a contribuciones útiles (porque las hipótesis son erróneas). Por lo tanto, es una especie de apuesta hacer este enfoque, ya que puede invertir mucho tiempo y no le gustan los resultados, pero a veces los resultados pueden ser excelentes. Si no tiene muchos conocimientos previos o tiempo y recursos para comprometerse con un proyecto, no sugeriría este enfoque. En su lugar, sugeriría un estudio del siguiente paso, a pesar de que la parte de la “idea” de esa investigación es más difícil porque primero debe averiguar qué proyectos existentes hay. Por supuesto, si tiene éxito con un estudio creativo, puede ganar la feria de ciencias. Pero el fracaso también es probable: un gran error que cometen los estudiantes es tratar de llegar a una idea realmente genial sin comprender realmente el campo en el que están tratando de investigar, por lo que un intento de ‘estudio creativo’ podría mostrar una falta de comprensión. que grandes ideas La creatividad es genial, pero recuerda que también puedes ser creativo en la forma en que haces un estudio del siguiente paso.
Tenga en cuenta que esta respuesta no se refiere específicamente a las ferias de ciencias de la escuela, y en realidad proviene de mi experiencia como estudiante graduado (en Lingüística). Pero espero que sea útil, porque este es un consejo general que puede ayudarlo a pensar en lo que quiere hacer.
Mi consejo: a menos que ya tenga una gran idea para un estudio creativo (y esté seguro de que es apropiado para el campo y que vale la pena invertir tiempo y recursos), recomendaría encarecidamente un estudio de próximo paso. La replicación también es una opción, y recomendaría eso para los niños pequeños, pero podría no ser la forma de ganar una feria de ciencias (¡¡también ten mucho cuidado de dar crédito a los investigadores originales !!). Además, una de las mejores cosas de las ferias de ciencias es la creatividad y el intercambio de nuevas ideas, y la replicación puede (y tal vez debería) ser realizada por expertos (profesores o estudiantes de posgrado) para confirmar las ideas existentes.
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Nuevos investigadores me han preguntado sobre el “proyecto bueno más fácil”, y la respuesta suele ser un estudio del siguiente paso. He visto a estudiantes escribir Ph.D. disertaciones muy rápidamente, por ejemplo, porque encuentran exactamente la pregunta correcta del siguiente paso, y esa es definitivamente la forma más fácil de hacer una buena investigación, si puede encontrar esa pregunta perfecta del siguiente paso (pista: comience leyendo y entendiendo, no imaginando nuevas ideas). Personalmente, tiendo a hacer proyectos más creativos y vale la pena para mí, pero generalmente es un proceso muy lento y mucho trabajo, además , necesito vincularlo a una investigación emocionante de todos modos, pero menos directamente porque no es el siguiente paso, pero tal vez a 3 o 5 o 10 pasos de distancia, lo que me obliga a leer mucho más y presentar una discusión más larga que explique la relevancia de mi trabajo. Puede funcionar bien, ¡pero no es rápido!
