Es mucho mejor entender cómo y por qué algo reacciona.
Aprender cualquier cosa, incluida la química, es mucho más fácil si entiendes por qué. El esfuerzo que pone en comprender por qué vale la pena, ya que no tiene que pasar todo ese tiempo memorizando una gran cantidad de hechos aparentemente aislados, y enfatizando que olvidará algunos de ellos.
¿Qué quiero decir con esto?
- Si la acetona tiene un pKa de 19, ¿qué proporción de moléculas de enolato a acetona esperaría en el equilibrio?
- ¿Cuál es la diferencia de química orgánica entre la D-anfetamina y la L-anfetamina?
- ¿Cuáles son las propiedades químicas del formiato de terc-butilo?
- ¿Cuál es más básico entre la metilamina y la anilina?
- ¿Cuáles son las reacciones químicas del cerebro cuando un hombre conoce a una chica atractiva?
He respondido una serie de preguntas de Química sobre Quora. Cuando lo hago, incluso si la pregunta es muy específica, trato de incorporar una discusión general para el interrogador, para ayudar a comprender. Luego muestro cómo se aplica a este caso específico. Sin embargo, la discusión general es aplicable a muchas situaciones o reacciones similares.
Pegaré algunas de mis respuestas anteriores aquí, para que pueda ver cómo adoptar un enfoque que permita comprender y aplicar.
Siéntase libre de revisar todo mi contenido de Química.
La respuesta de Teresa Gemellaro a ¿Cuál es la reacción entre el carbonato de calcio y el ácido clorhídrico?
Y esencialmente la misma pregunta otra vez
La respuesta de Teresa Gemellaro a ¿Cuál es la reacción entre el carbonato de sodio y el ácido benzoico?
Estos dos primeros me ilustran cuántos estudiantes se están acercando a su trabajo como si solo hubiera una gran cantidad de contenido para aprender, en lugar de algunos principios generales que tienen sentido teórico si simplemente se toma un poco de tiempo para comprender cómo se comportan las cosas primero. Tan pronto como haya hecho eso, no hay nada más que aprender. Puede ver el patrón y descubrir muchas cosas que nunca antes había visto basándose en estos principios.
Un estudiante que hace cualquiera de las dos primeras preguntas probablemente tiene una pregunta de tarea, y no tiene idea de que la respuesta sigue el patrón general que explico y luego aplica.
La respuesta de Teresa Gemellaro a ¿Por qué se dice que los iones de bromuro se oxidan?
La respuesta de Teresa Gemellaro a ¿Por qué Mn es un oxidante mejor que O, a pesar de que su electronegatividad es menor que O? ¿Qué lo hace tirar de electrones externos más fuertes si no EN?
La respuesta de Teresa Gemellaro a ¿Por qué se forman los iones hidronio? ¿Cómo se forman?
La respuesta de Teresa Gemellaro a ¿Qué no sería una reacción redox?
La respuesta de Teresa Gemellaro a ¿Cómo y por qué el cloruro de hidrógeno se convierte en gas a temperatura ambiente?
La respuesta de Teresa Gemellaro a ¿Cómo se encuentran las cargas de iones monoatómicos?
La respuesta de Teresa Gemellaro a ¿Cómo se calcula la molaridad de la sacarosa?
