El axioma general es hacer lo que eres bueno y te gusta en lugar de hacer algo “genial” o seguir el ritmo de los Jones, por así decirlo.
Los axiomas generales son simplemente declaraciones “evidentes” generales. Se pueden encontrar queriendo en la vida real de acuerdo con sus circunstancias. En resumen, ajuste el axioma para que se ajuste también a usted.
No puedo ofrecerle consejos, pero ofreceré una observación proveniente de 56 años viviendo, creciendo en varios países y trabajando internacionalmente:
- ¿Cómo varían los armónicos esféricos con respecto a phi y theta?
- ¿Por qué no cambia la energía cinética durante las transiciones de fase?
- ¿Es la energía cinética (medida en Kg.M ^ 2 / S ^ 2) una medida del flujo de energía por segundo o de la cantidad total absoluta de energía?
- El voltaje entre dos puntos es el costo en energía requerido para mover una unidad de carga positiva del punto más negativo al punto más positivo. Como lo entiendes A pesar del voltaje, ¿por qué hay más positivo o más negativo?
- ¿Cuál sería mi nivel en Física después de terminar las conferencias de Feynman?
Por la misma cantidad de tiempo y posiblemente costo, trate de estudiar algo que tenga una experiencia relativamente más comercializable para ganarse la vida . Eso significa estudiar algo cuya experiencia debe obtenerse enseñándola.
Eso significa que la física podría ser una mejor oferta que el inglés: un título de física viene con experiencia (tal vez un poco variable en la comerciabilidad en este día y edad). Un título de inglés es un título generalista: puede abarcar todo el trabajo, pero también es tan generalista que hay un problema con su comercialización (al igual que los títulos en Historia, Literatura, etc.).
Por otra parte, ¿quién puede decir que el inglés no es la elección correcta? Puede ser adecuado para usted, pero no para otros.
Entonces, la realidad es seguir otro axioma: ” Comience con el fin en mente “. Y eso significa que tendrá que equilibrar las cosas entre el interés y la capacidad ahora frente al potencial de sustento al final del curso.
