¿Puede ser muy frustrante para un estudiante de doctorado supervisar a un estudiante de maestría? Es posible que no se le diga que es responsable, pero se le pide ayuda.

Contestaré desde una perspectiva ligeramente diferente, pero tal vez lo encuentres útil.

Soy un estudiante de maestría que actualmente supervisa ‘suavemente’ a estudiantes de pregrado. Por “gentilmente”, quiero decir que todos seguimos trabajando directamente con el profesor, pero cada vez que tienen una pregunta sobre el flujo de trabajo o los conceptos del problema de investigación, acuden a mí primero porque tengo una comprensión más profunda que ellos, después de haberme graduado. cursos.

Me tomo este trabajo en serio. Algún día, me convertiré en profesor y será mi turno de ser mentor. Este es un buen entrenamiento.

Me encanta enseñar. El primer día, mi asesor me dijo que vendrían algunos pasantes de pregrado para el verano y que debería informarles sobre el proyecto. Para hacerlo, tuve que enseñarles algunos de los fundamentos matemáticos básicos. Lo loco fue que cuanto más enseñaba, las cosas se aclaraban para mí (había comenzado el mismo proyecto recientemente). No es sorprendente que aprendas más mientras enseñas las cosas a otros. Todavía les explico cosas de vez en cuando.

No tengo que hacer esto. Mi asesor no me paga por ello. Por las razones anteriores, me encanta hacerlo. Además, estamos trabajando en el mismo proyecto y hay algunas cosas en las que los estudiantes de licenciatura a veces son mejores, por ejemplo, en ciertos aspectos de programación. Es más eficiente si todos contribuyen al máximo en lo que sea mejor. Y eso solo puede suceder cuando todos saben lo que está haciendo. Ahí es donde entro y estoy feliz de hacerlo.

Depende totalmente de en qué país te encuentres y en qué etapa se encuentre el Ph.D. estudiante está en. En los Estados Unidos, si el Ph.D. el estudiante está en su cuarto o quinto año del estudio, reunirse durante media hora cada semana es un compromiso de tiempo muy nominal. Esto está tomando en consideración que el estudiante está muy ocupado con su disertación e investigación. Además, la mayoría de las universidades tienen una maestría de maestría terminal y no necesitarían un profesor para supervisar el plan de estudios de sus cursos. Si alguien está en una pista de investigación, está implícito que el estudiante está interesado en la investigación.

Un componente importante de Ph.D. El estudio incluye la capacidad de guiar y enseñar a los estudiantes. No estoy seguro de por qué alguien consideraría frustrante asesorar a un alumno. Nuevamente, no hablo por todos, pero personalmente me encantaría colaborar con alguien incluso en la universidad.

Sí, a la larga tiende a ser muy frustrante. No es el trabajo de un estudiante de doctorado ni el sistema lo reconocerá. Sin embargo, esta es una práctica común en muchas instituciones y puede beneficiarse de la experiencia. Mente en principio esto es abuso. Muchos profesores aprovechan la disposición de los demás para obedecer y tratar de agradar. El resultado a menudo es que pronto habrá alguien enseñando, tutorizando, solicitando subvenciones, lidiando con el papeleo, y todo lo que el profesor verdaderamente responsable hará será fingir ocupado y estresado.

Un doctorado Se le puede pedir al estudiante que ayude a un estudiante de maestría a conocer la literatura en el campo y comenzar el trabajo de investigación, como experimentos de laboratorio o trabajo de modelado / CS, según el campo.

Si el Ph.D. Se le pide al estudiante que ayude de esta manera para uno o dos estudiantes, está completamente dentro de la norma de la cultura académica. Podría ser frustrante dependiendo de la formación previa del estudiante de maestría, pero parte de un doctorado. está aprendiendo cómo enseñar o compartir el conocimiento de la investigación, así que considérelo parte del proceso.

No es normal para un doctorado. estudiante para ser el supervisor directo de un estudiante de maestría, lo que significa que tienen autoridad sobre el estudiante de maestría. Sin embargo, no parece que este sea el caso de su pregunta.

Si mucho. Supervisé a dos estudiantes de maestría en su proyecto cuando estaba haciendo mi doctorado.

Una experiencia fue muy buena. Tenía a alguien que estaba muy excitado. Ella estaba muy interesada en mi investigación y asumió un pequeño trabajo que nunca hubiera podido verme. Sus resultados fueron útiles y presentamos algunos de los resultados juntos en una conferencia. Obtuvo una buena calificación y le di una buena referencia cuando estaba buscando trabajo.

El otro era un desperdicio. No estaba preparado para la tarea. Mi campo de investigación fue el procesamiento de señales, básicamente escribiendo algoritmos informáticos. El estudiante me mintió, diciéndome que era un programador competente cuando en realidad estaba usando el proyecto para intentar convertirse en un programador competente. Entonces, en lugar de hacer un procesamiento de señal útil, pasó la mayor parte del proyecto tratando de aprender la herramienta básica. Fue un poco como contratar a un mecánico de automóviles para reparar los frenos de su automóvil, y descubrir que no puede usar una llave inglesa (llave inglesa). Al final del proyecto, no había logrado nada, solo había conseguido el código que le di para compilar. Y lo más frustrante fue que mi supervisor, que era su supervisor oficial de proyectos académicos, no me dejaba fallarle. Se aseguró de obtener la calificación mínima que podía obtener para completar su maestría (¡para que la universidad obtuviera todo su dinero!). Desde ese día en adelante, he sido muy escéptico sobre cualquier persona que tenga una maestría con una calificación baja, supongo que son un desperdicio y prefiero emplear a alguien con un buen BEng o MEng.

Un estudiante de doctorado no tiene por qué supervisar a un estudiante de maestría. El estudiante de doctorado no está calificado ni pagado para hacerlo, y el estudiante de maestría está pagando por la atención de un profesor, no por la de un estudiante.

Es un abuso general y debe detenerse de inmediato.

Supervisar a cualquiera puede ser bastante estresante y llevar mucho tiempo.

Una vez tuve que ejecutar diez RA para mis profesores. Fue pandemonio.

Me tomó al menos una hora todos los días solo para revisar su correo electrónico y responder.

Luego tuve que escribir más correos electrónicos para ver qué estaban haciendo si no completaban la tarea.

Luego se dedicó otra hora al azar a verificar sus datos recopilados …

Wow ~~ Esos fueron tiempos muy exigentes …