Creo que las variables que aún no se han mencionado es el tema de investigación de uno y si uno ha aplicado sus conocimientos fuera de la academia.
Si el tema de investigación de posgrado no está contribuyendo de manera significativa, lo que significa que la investigación no llena un vacío en el conocimiento, o no anula completamente las conclusiones anteriores sobre un tema determinado, entonces esa persona no va a enseñar a algún Ivy La universidad de la liga y la competencia por los puestos docentes en universidades de cuatro años es difícil, independientemente, por lo que un tema debe tener un impacto.
En general, quien persigue un doctorado, es alguien que no es ajeno al trabajo duro, el fracaso, la persistencia y un intelecto altamente funcional. Por lo tanto, no va a encontrar muchos tipos de personas “Cs obtener grados”.
Dicho esto, dependiendo del campo de interés, puede ser posible graduarse con un doctorado haciendo el mínimo absoluto. Sin embargo, este mínimo es una gran cantidad de trabajo, en relación con un BA / BS o MA / MS.
Me acabo de graduar con una Maestría en Planificación Urbana y Regional con un GPA acumulativo de 3.9. El siguiente camino lógico sería para mí obtener un doctorado y enseñar, y me encantaría enseñar a adultos. Soy capaz de realizar un trabajo de doctorado y tendría éxito. Dicho esto, no tengo ganas de jugar al juego de doctorado. Ya terminé con los presidentes de los comités y la política académica. Una estrategia mucho mejor para mí será aplicar lo que he aprendido en el mundo real. Sé que aprenderé mucho más en el campo que observarlo. Mis oportunidades de contribuir a mi campo son más abundantes si no me estoy escondiendo en una universidad en algún lugar.
Me enseñaron profesores que eran ABD (todos menos disertación). Eran personas que habían encontrado trabajo en su campo y seguían adelante con sus vidas (casarse, hijos, etc.), y no sufrieron ningún declive profesional porque no terminaron sus disertaciones. De hecho, después de decidir retirarse del trabajo en el campo, pudieron encontrar puestos de seguimiento de tenencia en las universidades, porque agregaron valor real a los académicos. Por mi parte, confié más en ellos con mi educación, porque cuando revisamos estudios y discutimos artículos, esos profesores podían decir, con autoridad, que a pesar de las conclusiones, las ideas no eran cosas que pudieran implementarse en el terreno, por lo que el efecto de esos estudios fueron cero. Por lo tanto, los estudios no aportaron nada a la sociedad, y solo contribuyeron a un conjunto de conocimientos que a nadie más le importan, excepto a otros académicos.
Los peores profesores que he tenido, tanto en la facultad de derecho como en mi programa de maestría, fueron aquellos que nunca abandonaron la academia. Tuve un profesor en la facultad de derecho que era JD (obtuvo un promedio de calificaciones de 4.2, que no sabía que era posible, pero aparentemente lo es), ¡y un MD (4.0 de promedio)! Conozco sus promedios porque su madre y mi abuela eran buenas amigas. ¡Hablemos de sobrepasar! ¿Alguna vez practicó alguna vez en cualquiera de los campos? ¡No! Tal vez su residencia en la escuela de medicina, pero ¿la dejaría estar a cargo de mi vida, o dejaría que mi cirujano oral, que era médico de campo en Iraq? ¿La dejaría manejar los litigios por mí o contrataría a un viejo perro canoso de ataque que trabajaba en las trincheras del sistema judicial del condado? Sus conferencias de Procedimiento Civil no tenían tanto valor para mí en relación con las conferencias de un profesor que había trabajado tanto como DA como abogado defensor, y fue contratado para enseñar como profesor adjunto. Si estoy pagando $ 735 por hora de crédito para aprender, maldita sea, quiero aprender de alguien que tenga un conocimiento profundo de su materia.
Conclusión: Las personas que están dispuestas a esforzarse para obtener un doctorado son, por defecto, personas inteligentes con ambición. Sin embargo, ¿eso significa que lo que tienen para ofrecerle tiene algún tipo de valor en el mundo real? En mi opinión, depende de si esa persona alguna vez intentó aplicar sus conocimientos.
