. No.
Aunque todas las “clasificaciones” deben tomarse con un grano de sal, las universidades japonesas tienen una clasificación mundial baja por varias razones válidas. El siguiente enlace apunta a la práctica de ‘mala gestión’ como un elemento central de tan bajas clasificaciones mundiales, pero creo que hay un buen caso para argumentar que la cultura académica de Japón, tanto como su cultura corporativa, sufre un oportunismo maquiavélico más generalizado bajo el disfraz de valores culturales de ‘armonía’ … en oposición a la ‘tradición crítica’ de las artes liberales (particularmente el cuestionamiento de la autoridad). Esto pone un brillo superficial de ‘educación’ sobre lo que es básicamente un refuerzo del cumplimiento de la autoridad, y una selección de estudiantes a lo largo de líneas de habilidades brutas de memorización … Japón – Geert Hofstede
Si bien lo anterior puede parecer una disfunción familiar de las escuelas pobres en la ‘tradición occidental’, iría tan lejos como para decir que esta es la norma en Japón, e incluso alegaría que la palabra inglesa ‘Universidad’ sí no tiene el mismo significado que el japonés ‘Daigakku’ … especialmente si MEXT se sale con la suya con los cambios curriculares publicados al final de esta publicación.
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La idea de una ‘universidad’ y un ‘daigakku’ surgió de contextos culturales muy diferentes y me atrevo a decir que actualmente tienen propósitos muy diferentes. Mientras que una universidad típica en el contexto angloeuropeo se consideraría más probablemente como un bastión de comunidades educativas liberales y experimentales, es más probable que las universidades japonesas sirvan como ‘guardianes’ más conservadores que sus contrapartes occidentales, o incluso que Instituciones corporativas japonesas.
Curiosamente, también parece haber un paralelo aproximado entre las funciones de mantenimiento de la puerta histórico-cultural de los templos y santuarios aquí (casi como museos con rituales ocasionales), mientras que muchos, si no la mayoría de los lugares tradicionales de culto judeocristianos también son comunidades que prestan algún servicio de asesoramiento personal.
La mayoría, si no muchos, profesionales en mi campo (inglés, lingüística aplicada) ni siquiera tienen un doctorado. Las universidades japonesas parecen seguir más un modelo corporativo interno, con una ‘cultura empresarial’ bastante variable entre las escuelas, pero similar en esa obligación de simplemente ‘callarse y seguir órdenes’ en su institución de empleo se le da una prioridad mucho más alta que dedicación a su disciplina académica (si es que lo hace), o principios y valores educativos.
En mi antigua escuela, el Instituto Educativo de Mujeres Jissen, incluso con más de 100 años de historia, se ha convertido en una burocracia impulsada por hanko (sello de goma) … y títulos como ‘profesor asistente’, ‘profesor asociado’, etc. son meramente una formalidad de verificar una lista de requisitos, como la cantidad de artículos publicados (pero no la calidad, porque las revistas departamentales internas y no revisadas son aceptables), el trabajo del comité, etc. para determinar la escala salarial y los derechos a posiciones administrativas.
Hubo poco o ningún estímulo para que siguiera mi especialidad académica, realizara un trabajo de divulgación comunitaria o mejorara las habilidades pedagógicas … de hecho, tales actividades se desaconsejaron activamente para que pudiera servir mejor a las agendas profesionales de mis ‘colegas’.
Si bien Japón está ganando una reputación de ‘ compañías negras ‘ (en su mayoría pequeñas empresas que aprovechan ilegalmente a los trabajadores a tiempo parcial o empleados extranjeros), pero incluiría a personas como Tepco, Toshiba, Takada, Toyo, demasiado grandes para quebrar. Rubber, Asahi Kasei, Daiko, y más recientemente … las empresas constructoras fueron atacadas para reconstruir la región de Tohoku devastada por el gran terremoto de 2011), no hay ninguna razón por la que no se deben incluir varias escuelas en la industria educativa de Japón en la lista de empresas negras … Temporada de escándalo llega a Japón con ráfaga de confesiones de empresas
Con la demografía de la posible proporción de estudiantes por escuela a favor de que cualquier joven encuentre un lugar en alguna universidad, la competencia entre las escuelas por un mercado cada vez más reducido ha llevado a los educadores decentes a un rincón, obligándolos a gastar demasiado tiempo en un proceso burocrático que depende de los folletos gubernamentales de MEXT: Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología, o como vendedores de bajo nivel, tratando de vender sus escuelas a través de páginas de inicio brillantes y copias.
Lo que es peor, la estancada economía de Japón desde hace mucho tiempo, la renuencia a abrir la inmigración para apuntalar una fuerza laboral en rápido declive, la falta de una tradición crítica de las artes liberales y un aumento de la corrupción corporativa que se remonta a los días en que ‘se hizo en Japón ‘referido a radios de transistores baratos … la política actual del gobierno tiene el efecto de reducir la’ Universidad Japonesa ‘a’ Institutos Técnicos Japoneses ‘en el mejor de los casos.
En aras de la brevedad, estoy publicando solo dos enlaces aquí, uno desde fuera de Japón … Japón reduce sus universidades y otro desde dentro de Japón … Humanidades bajo ataque | The Japan Times
Estaba en el camino de la tenencia, y como ‘profesor asociado’, supuestamente tenía un rango más alto que ‘profesor asistente’, cuando en realidad, tenía menos derechos que incluso profesores japoneses nativos a tiempo parcial con respecto a qué y cómo enseñar. Renuncié en protesta por la práctica discriminatoria contraria a la Ley laboral japonesa, contraria a la propia razón de ser de la escuela y contraria al respeto de la dignidad humana o los derechos humanos.
Definitivamente NO recomendaría a un académico no japonés que considere seguir una carrera aquí. Para obtener más detalles desagradables, consulte la siguiente publicación … Respuesta de Steven Martin a ¿De qué está prohibido? ¿Por qué?
