Desarrollo del alumno? ¿Desarrollo docente? ¿Desarrollo curricular?
No estoy seguro de lo que estás preguntando, así que responderé de la manera que quisiera.
Todas las clases de ESP comienzan de la misma manera, con un análisis de necesidades. Un análisis de necesidades es lo que hace que la clase sea una clase ESP. Tiene que preguntar a sus alumnos qué tipo de inglés necesitan y luego enseñarles ese inglés (o al menos utilizar sus comentarios para informar su plan de estudios).
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Una vez que haya realizado el análisis de necesidades y haya escrito un plan de estudios, el curso ESP continuará como cualquier otro curso EFL / ESL. Las actividades se adaptarán para que sean relevantes para los estudiantes, pero los tipos de actividad serán los mismos (por ejemplo, juegos de roles, brechas de información, sierras de calar, etc.). Y las evaluaciones probablemente se basarán más en las tareas, ya que la mayoría de los estudiantes de ESP buscan desempeñarse en un determinado campo (por ejemplo, académico, hotelero, aerolínea, comercial, etc.) una vez que finaliza el curso.
Una vez finalizado el curso, el instructor evaluará los resultados y revisará el plan de estudios.
Enjuague y repita.
