Ahora miro nostálgicamente mi tiempo como estudiante. La vida era una aventura intelectual, y mi mayor responsabilidad era entregar papeles. Hablamos de tener una “crisis de ensayo” como si significara un nivel de estrés similar a desactivar una bomba.
Ahora enseño a estudiantes universitarios, pero ha sido un largo viaje. Gané dinero trabajando en una cafetería, actuando como asistente de atención para personas mayores y cambiando cajas en un almacén. Recuerdo comprar una bolsa de papas con mi último dinero y hacer que duraran una semana. Ahora tengo un trabajo cómodo y seguro. Tengo amigos y familiares que son policías, médicos y soldados, y sé que no tengo el mismo nivel de estrés que ellos. Pero para mí, la universidad es un mundo real. Trabajo en un campus pequeño, y cada semestre cuando miramos las cifras de inscripción, vemos nuestro futuro en la línea. Necesitamos seguir creciendo, y eso solo sucederá si todos hacemos bien nuestro trabajo.
Ahora es una parte importante de mi trabajo mantener a los estudiantes en contacto con el mundo real, tratando de enseñarles algo sobre los estándares profesionales. Pero también me mantienen en contacto con la realidad, porque no estoy haciendo mi trabajo a menos que les explique ideas de una manera que puedan entender. Las personas que adquieren alguna habilidad especializada generalmente adquieren un vocabulario especializado. Una vez compré una armónica barata, y fue divertido tocarla. Me puse un poco más serio, y pronto estoy aprendiendo sobre curvas, golpes excesivos y segunda y tercera posición. Así también, necesito que mis alumnos aprendan la diferencia entre solidez y validez, y fuentes primarias y secundarias. Quiero que sepan qué son los conceptos mínimamente contraintuitivos y por qué son tan importantes. El problema es que muchos estudiantes intentan obtener una buena calificación repitiendo estas palabras como si fueran encantamientos mágicos, con la esperanza de que si usan palabras como “sintético a priori” con la suficiente frecuencia, darán en el blanco al menos una vez, como lo haría -Ser mago agitando una varita y gritando “Lúmenes” hasta que finalmente aparece una luz.
- ¿Hay algún mérito en un candidato a doctorado que intenta publicar un artículo antes de graduarse si ha decidido no buscar trabajos de seguimiento de tenencia?
- ¿Los investigadores postdoctorales en las universidades japonesas generalmente son nombrados en el rango de profesor asistente?
- ¿Qué tan bueno / malo es no tener asesor durante el primer año en un programa de doctorado?
- ¿Por qué los académicos son los únicos grupos vistos como separados de la sociedad?
- ¿Qué tipo de investigación debe hacer un estudiante universitario que esté interesado en una carrera en computación gráfica?
Creo que la mayoría de las personas, la mayoría de las veces, tienen un sentido muy limitado de lo que es el mundo “real”. Mi tarea es precisamente expandir los límites de la realidad para mis alumnos, hacerles entender que la universidad es solo una pequeña parte de un mundo más grande. Espero no estar desconectado de la realidad, porque si lo estoy, también soy terrible en mi trabajo.
