En primer lugar, “raza” es una construcción sociológica, no biológica. No hay “razas” biológicamente y las diferentes sociedades forman razas diferentes. De hecho, Estados Unidos ha cambiado su clasificación de carreras varias veces. Y, en algunos casos, su raza cambia cuando se muda de un lugar (incluso dentro de los Estados Unidos) a otro. Para un ejemplo fascinante, vea Life on the Color Line: La verdadera historia de un niño blanco que descubrió que era negro por Gregory Williams.
Hay diferentes grupos étnicos y hay diferencias (en promedio) entre ellos. Por ejemplo, los judíos asquenazíes, los cajuns y los canadienses franceses tienen muchas más probabilidades de tener la enfermedad de Tay Sachs que otros grupos. Tay Sachs es un trastorno genético causado por una mutación en un gen en el cromosoma 15. El albinismo es más común entre los indios Kuna, Zuni y Hopi y las personas del África subsahariana. También hay otras diferencias, aunque ninguna es absoluta, todas se basan en promedios y tendencias.
Pero cuando la gente habla de que las “razas” son “iguales” (y especialmente cuando las personas usan las siglas Gibberish PC) generalmente no se refieren a ese tipo de cosas. Significan cosas como inteligencia o altura o habilidad atlética o algo así.
- ¿Sobre qué investigan los académicos en relaciones internacionales?
- ¿Por qué debería uno hacer investigación como estudiante?
- ¿Se han simplificado los 25 principales éxitos de Billboard cada año en los últimos 50 años? Si es así, ¿sería esta una forma justa de apoyar un argumento de que la música popular ha "mejorado" o "peor", y si no, ¿por qué?
- Toda investigación científica indica que la vida no puede surgir de la materia no viva. ¿Cuál es la base científica para decir que la primera célula surgió de productos químicos no vivos?
- ¿Cómo difiere la investigación científica de la investigación no científica?
El problema se convierte en a) Dar una definición exacta de la calidad en la que está pensando. Esto no se ha hecho por inteligencia o habilidad atlética; pero se ha hecho por altura. b) Desenredar la naturaleza y nutrir los efectos. Por ejemplo, la persona promedio en Japón es más baja que la persona promedio en los EE. UU., Pero al menos parte de esta diferencia (que no es tan grande) se debe a la influencia de la nutrición. Aunque tanto Japón como los Estados Unidos son países altamente desarrollados, difieren en cuanto tiempo dan leche a los niños. Y el calcio y las proteínas en la leche pueden contribuir al crecimiento.
